Глава №2 Электрондық кесте
|
School: School-lyceum №7 named after K.Spatayev
Мектеп:№7 Қ.Спатаев атындағы мектеп-лицейі
|
Teacher name: Polatbekova A.A
Мұғалімнің аты-жөні: Полатбекова А.А.
|
Date: 06.12.2017
Мерзімі: 06.12.2017
|
Grade: 8 «Б»
Сынып : 8 «Б»
|
Number present: №13
Сабақ №13
|
Theme of the lesson: Functions
Сабақтың тақырыбы: Функциялар
|
Learning objectives (s) that this lesson is contributing to:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):
|
Exsel knows about table references in formulas, table calculations and tables
|
Exsel кестелік процессорда формулалардағы сілтемелер туралы біледі, кестелік процессорда кесте ішіндегі есептеулер мен даталарды таныстыру
|
Lesson objectives:
Сабақ мақсаттары:
|
1.All learners will be able to:
|
Exsel кестелік процессор формулалардағы сілтемелер туралы біледі. Кестелік процессорда кесте ішіндегі есептеулер мен даталарды жұмыс жасай алады
|
1.Барлық оқушылар:
|
The Exsel tabular processor knows the links in the formulas. The scheduling processor can run calculations and dates within a table
|
2.Most learners will be able to:
|
Exsel performs practical work
|
2.Оқушылардың көбісі:
|
Exsel кестелік процессордың көмегімен практикалық жұмысты орындайды
|
3.Some learners will be able to:
|
Exsel performs practical tasks for complex reports using a table processor
|
3.Кейбір оқушылар:
|
Exsel кестелік процессордың көмегімен күрделі есептерге практикалық жұмыстар орындайды
|
Key words and phrases:
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Cell, spreadsheet, Column, set,row, table, worksheet
Ұящық, электрондық кесте, баған, жол, кесте, жұмыс беті
|
Points for discussion:
Талқылауға арналған тармақтар:
|
What is a formulas?
Формула дегеніміз не?
|
Terminology
Терминология
|
Digital – сандық-цифровой
To organize-ұйымдастыру-организовать
Papyrus-папирус-папирус
|
Set- жиынтық-комплект
Questionnaire-сауалнама-анкета
Multiple-бірнеше-множественный
|
Interdisciplinary contacts:
Пәнаралық байланыстар:
|
Russian, English, Mathematics, Physics
Орыс тілі,Ағылшын тілі, математика, физика
|
Previous learning:
Алдыңғы оқу:
|
Электрондық кестені жасау (Creating your spreadsheets)
|
Plan Жоспар
|
Time
Уақыты
|
Planned activities
Жоспарланған жаттығулар
|
Resources
Ресурстар
|
Beginning (Басы)
2 min
Checking homework
Үй тапсырмаларын тексеру
3 min
Eliciting
Бағыттаушы сұрақ
1 min
|
The teacher will greet the learners and try to create a positive learning atmosphere: Good afternoon, good afternoon to you, Good afternoon, good afternoon, Tell me how are you?
Greetings, divisions, definition of group leader.
What is a spreadsheet?
Электрондық кесте дегеніміз не?
What is a formulas?
|
Geometric shapes.
Evaluation sheet
Personal work
Interactive board
Examination
|
Middle (Ортасы)
Main text
(Жаңа тақырып мазмұны)
10 мин
Practice
Тәжірибе
5 мин
4 мин
10 min
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
« Кесте ішіндегі есептеулер».
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ. Кесте ішіндегі есептеулер және даталарды есептеу
2-топ. Формулалардығы сілтемелер
2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Practice №1
Practice №2
Practice №3
Keep in mind!
Есіңізде болсын!
Terminology
|
Group work
Funny smileys, stickers, A4 sheets, markers, appraisals,
8th grade textbook
Highest Score '5'
Interactive board
Couple work
level tasks,
evaluation sheet
3rd level - «5»
2nd level - "4"
Level 1 - '2'
|
End
Formation of competence 5 мин
Соңы
Құзырлылық қалыптастыру
Бекіту
|
Оқушылар тест тапсырмасын орындайды.
Оқулықтағы 142-143 бет
Жауабы:1-а2-с3-с4-в5-с6-с7-д 8-д
|
Personal work
evaluation sheet,
8th grade textbook
Жеке жұмыс
бағалау парағы,
8 сынып оқулығы
|
Cheat - appraisal
Reflexes (2 min)
Бағалау Рефлексия
(1 мин)
|
Knowledge Tree. What Did I Learn? What do I want to know?
Білім ағашы Не білдім? Не білгім келеді?
|
Evaluation
(1 min)
Бағалау
1 мин)
|
The leader of the group fill in the assessment sheet and pass it to the teacher (accumulation, evaluation)
Топ басшылар бағалау парағын толтырып мұғалімге тапсырады ( жинақтау, бағалау)
|
15-12 - 5
11- 8 – 4
8- 5 – 3
4 -1 - 2
|
Additional information
Келесі оқу
|
Encoding of digital information.
Сандық ақпаратты кодтау.
|
Verified:
Тексерілді:
Short term plan
Қысқа мерзімді жоспар
Long term plan unit:
Ұзақ мерзімді жоспарлау бөлімі:
Chapter №3 Programming fundamentals
Глава № 3 Бағдармалау негіздері
|
School: School-lyceum №7 named after K.Spatayev
Мектеп:№7 Қ.Спатаев атындағы мектеп-лицейі
|
Teacher name: Polatbekova A.A
Мұғалімнің аты-жөні: Полатбекова А.А.
|
Date: 09.01.2018
Мерзімі: 09.01.2018
|
Grade: 8 «Б»
Сынып : 8 «Б»
|
Number present: №17
Сабақ №17
|
Theme of the lesson: Intro to programming
Сабақтың тақырыбы: Бағдармалауға кіріспе
|
Learning objectives (s) that this lesson is contributing to:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):
|
Бағдарламалық қамтамасыз ету түрлерін анықтау; бағдарламалау тілдерін түсіну; бағдарламалаудың мағынасын түсіну
|
Identify types of software; understand the programming languages; understand the meaning of programming
|
Lesson objectives:
Сабақ мақсаттары:
|
1.All learners will be able to:
|
Software- is a program or a set of programs used to control a computer
|
1.Барлық оқушылар:
|
Бағдарламалық жасақтама - компьютерді басқаруға арналған бағдарлама немесе бағдарлама жиынтығы туралы түсінік калыптасады
|
2.Most learners will be able to:
|
Know what algorithm and types of algorithm are. The structure of programming.
|
2.Оқушылардың көбісі:
|
Алгоритм және алгоритмнің түрлерін, бағдарламалау құрылымын біледі.
|
3.Some learners will be able to:
|
Make up simple programs
|
3.Кейбір оқушылар:
|
Карапайым программа кұрайды
|
Key words and phrases:
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Program, algorithm, software, compiling, input, output, set
Бағдарлама, алгоритм, бағдарламалық қамтамасыз ету, компиляция, кіріс, шығыс, жиынтық
|
Points for discussion:
Талқылауға арналған тармақтар:
|
How does computer programming work? Why do we Learn computer programming?
Компьютерлік бағдарламалау қалай жұмыс істейді? Неліктен компьютерлік бағдарламаларды үйренеміз?
|
Terminology
Терминология
|
Program, algorithm, software, compiling, input, output, set,programming Language
|
Бағдарлама, алгоритм, бағдарламалық жасақтама, компиляция, енгізу, шығару, орнату, бағдарламалау тілі
|
Interdisciplinary contacts:
Пәнаралық байланыстар:
|
Russian, English, Mathematics, Physics
Орыс тілі,Ағылшын тілі, математика, физика
|
Previous learning:
Алдыңғы оқу:
|
Your first program
Сенің бірінші бағдарламаң
|
Plan Жоспар
|
Time
Уақыты
|
Planned activities
Жоспарланған жаттығулар
|
Resources
Ресурстар
|
Beginning (Басы)
2 min
Checking homework
Үй тапсырмаларын тексеру
3 min
Eliciting
Бағыттаушы сұрақ
1 min
|
The teacher will greet the learners and try to create a positive learning atmosphere: Good afternoon, good afternoon to you, Good afternoon, good afternoon, Tell me how are you?
Greetings, divisions, definition of group leader.
What is a spreadsheet?
Электрондық кесте дегеніміз не?
How does computer programming work? Why do we Learn computer programming?
Компьютерлік бағдарламалау қалай жұмыс істейді? Неліктен компьютерлік бағдарламаларды үйренеміз?
|
Geometric shapes.
Evaluation sheet
Personal work
Interactive board
Examination
|
Middle (Ортасы)
Main text
(Жаңа тақырып мазмұны)
10 мин
Practice
Тәжірибе
5 мин
4 мин
10 min
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз:
Intro to programming (Бағдармалауға кіріспе)
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1. Software
2. Program, algorithm, programming Language
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Activity
Keep in mind!
Есіңізде болсын!
Terminology
|
Group work
Funny smileys, stickers, A4 sheets, markers, appraisals,
8th grade textbook
Highest Score '5'
Interactive board
Couple work
level tasks,
evaluation sheet
3rd level - «5»
2nd level - "4"
Level 1 - '2'
|
End
Formation of competence 5 мин
Соңы
Құзырлылық қалыптастыру
Бекіту
|
Оқушылар тест тапсырмасын орындайды.
Оқулықтағы 142-143 бет
Жауабы:1-а2-с3-с4-в5-с6-с7-д 8-д
|
Personal work
evaluation sheet,
8th grade textbook
Жеке жұмыс
бағалау парағы,
8 сынып оқулығы
|
Cheat - appraisal
Reflexes (2 min)
Бағалау Рефлексия
(1 мин)
|
Knowledge Tree. What Did I Learn? What do I want to know?
Білім ағашы Не білдім? Не білгім келеді?
|
Evaluation
(1 min)
Бағалау
1 мин)
|
The leader of the group fill in the assessment sheet and pass it to the teacher (accumulation, evaluation)
Топ басшылар бағалау парағын толтырып мұғалімге тапсырады ( жинақтау, бағалау)
|
15-12 - 5
11- 8 – 4
8- 5 – 3
4 -1 - 2
|
Additional information
Келесі оқу
|
Encoding of digital information.
Сандық ақпаратты кодтау.
|
Verified:
Тексерілді:
Short term plan
Қысқа мерзімді жоспар
Long term plan unit:
Ұзақ мерзімді жоспарлау бөлімі:
Chapter №3 Programming fundamentals
Глава № 3 Бағдармалау негіздері
|
School: School-lyceum №7 named after K.Spatayev
Мектеп:№7 Қ.Спатаев атындағы мектеп-лицейі
|
Teacher name: Polatbekova A.A
Мұғалімнің аты-жөні: Полатбекова А.А.
|
Date: 17.01.2018
Мерзімі: 17.01.2018
|
Grade: 8 «Б»
Сынып : 8 «Б»
|
Number present: №18
Сабақ №18
|
Theme of the lesson: Your First programming
Сабақтың тақырыбы: Сіздің алғашқы бағдармаңыз
|
Learning objectives (s) that this lesson is contributing to:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):
|
Бағдарламалық қамтамасыз ету түрлерін анықтау; бағдарламалау тілдерін түсіну; бағдарламалаудың мағынасын түсіну
|
Identify types of software; understand the programming languages; understand the meaning of programming
|
Lesson objectives:
Сабақ мақсаттары:
|
1.All learners will be able to:
|
Software- is a program or a set of programs used to control a computer
|
1.Барлық оқушылар:
|
Бағдарламалық жасақтама - компьютерді басқаруға арналған бағдарлама немесе бағдарлама жиынтығы туралы түсінік калыптасады
|
2.Most learners will be able to:
|
Know what algorithm and types of algorithm are. The structure of programming.
|
2.Оқушылардың көбісі:
|
Алгоритм және алгоритмнің түрлерін, бағдарламалау құрылымын біледі.
|
3.Some learners will be able to:
|
Make up simple programs
|
3.Кейбір оқушылар:
|
Карапайым программа кұрайды
|
Key words and phrases:
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Program, algorithm, software, compiling, input, output, set
Бағдарлама, алгоритм, бағдарламалық қамтамасыз ету, компиляция, кіріс, шығыс, жиынтық
|
Points for discussion:
Талқылауға арналған тармақтар:
|
How does computer programming work? Why do we Learn computer programming?
Компьютерлік бағдарламалау қалай жұмыс істейді? Неліктен компьютерлік бағдарламаларды үйренеміз?
|
Terminology
Терминология
|
Program, algorithm, software, compiling, input, output, set,programming Language
|
Бағдарлама, алгоритм, бағдарламалық жасақтама, компиляция, енгізу, шығару, орнату, бағдарламалау тілі
|
Interdisciplinary contacts:
Пәнаралық байланыстар:
|
Russian, English, Mathematics, Physics
Орыс тілі,Ағылшын тілі, математика, физика
|
Previous learning:
Алдыңғы оқу:
|
Your first program
Сенің бірінші бағдарламаң
|
Plan Жоспар
|
Time
Уақыты
|
Planned activities
Жоспарланған жаттығулар
|
Resources
Ресурстар
|
Beginning (Басы)
2 min
Checking homework
Үй тапсырмаларын тексеру
3 min
Eliciting
Бағыттаушы сұрақ
1 min
|
The teacher will greet the learners and try to create a positive learning atmosphere: Good afternoon, good afternoon to you, Good afternoon, good afternoon, Tell me how are you?
Greetings, divisions, definition of group leader.
How does computer programming work? Why do we Learn computer programming?
Компьютерлік бағдарламалау қалай жұмыс істейді? Неліктен компьютерлік бағдарламаларды үйренеміз?
Қандай бағдарламаны білесің?
What software do you know?
|
Geometric shapes.
Evaluation sheet
Personal work
Interactive board
Examination
|
Middle (Ортасы)
Main text
(Жаңа тақырып мазмұны)
10 мин
Practice
Тәжірибе
5 мин
4 мин
10 min
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз:
Intro to programming (Бағдармалауға кіріспе)
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1. Software
2. Program, algorithm, programming Language
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Activity
Keep in mind!
Есіңізде болсын!
Terminology
|
Group work
Funny smileys, stickers, A4 sheets, markers, appraisals,
8th grade textbook
Highest Score '5'
Interactive board
Couple work
level tasks,
evaluation sheet
3rd level - «5»
2nd level - "4"
Level 1 - '2'
|
End
Formation of competence 5 мин
Соңы
Құзырлылық қалыптастыру
Бекіту
|
Оқушылар тест тапсырмасын орындайды.
Оқулықтағы 142-143 бет
Жауабы:1-а2-с3-с4-в5-с6-с7-д 8-д
|
Personal work
evaluation sheet,
8th grade textbook
Жеке жұмыс
бағалау парағы,
8 сынып оқулығы
|
Cheat - appraisal
Reflexes (2 min)
Бағалау Рефлексия
(1 мин)
|
Knowledge Tree. What Did I Learn? What do I want to know?
Білім ағашы Не білдім? Не білгім келеді?
|
Evaluation
(1 min)
Бағалау
1 мин)
|
The leader of the group fill in the assessment sheet and pass it to the teacher (accumulation, evaluation)
Топ басшылар бағалау парағын толтырып мұғалімге тапсырады ( жинақтау, бағалау)
|
15-12 - 5
11- 8 – 4
8- 5 – 3
4 -1 - 2
|
Additional information
Келесі оқу
|
Encoding of digital information.
Сандық ақпаратты кодтау.
|
Verified:
Тексерілді:
Short term plan
Қысқа мерзімді жоспар
Long term plan unit:
Ұзақ мерзімді жоспарлау бөлімі:
Chapter №3 Programming fundamentals
Глава № 3 Бағдармалау негіздері
|
School: School-lyceum №7 named after K.Spatayev
Мектеп:№7 Қ.Спатаев атындағы мектеп-лицейі
|
Teacher name: Polatbekova A.A
Мұғалімнің аты-жөні: Полатбекова А.А.
|
Date: 28.02.2018
Мерзімі: 28.02.2018
|
Grade: 8 «Б»
Сынып : 8 «Б»
|
Number present: №24
Сабақ №24
|
Theme of the lesson: Logical operators AND, OR, NOT
Сабақтың тақырыбы: Логикалық операторлар AND, OR, NOT
|
Learning objectives (s) that this lesson is contributing to:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары):
|
Бағдарламалық қамтамасыз ету түрлерін анықтау; бағдарламалау тілдерін түсіну; бағдарламалаудың мағынасын түсіну
|
Identify types of software; understand the programming languages; understand the meaning of programming
|
Lesson objectives:
Сабақ мақсаттары:
|
1.All learners will be able to:
|
Software- is a program or a set of programs used to control a computer
|
1.Барлық оқушылар:
|
Бағдарламалық жасақтама - компьютерді басқаруға арналған бағдарлама немесе бағдарлама жиынтығы туралы түсінік калыптасады
|
2.Most learners will be able to:
|
Know what algorithm and types of algorithm are. The structure of programming.
|
2.Оқушылардың көбісі:
|
Алгоритм және алгоритмнің түрлерін, бағдарламалау құрылымын біледі.
|
3.Some learners will be able to:
|
Make up simple programs
|
3.Кейбір оқушылар:
|
Карапайым программа кұрайды
|
Key words and phrases:
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Program, algorithm, software, compiling, input, output, set
Бағдарлама, алгоритм, бағдарламалық қамтамасыз ету, компиляция, кіріс, шығыс, жиынтық
|
Points for discussion:
Талқылауға арналған тармақтар:
|
How does computer programming work? Why do we Learn computer programming?
Компьютерлік бағдарламалау қалай жұмыс істейді? Неліктен компьютерлік бағдарламаларды үйренеміз?
|
Terminology
Терминология
|
Program, algorithm, software, compiling, input, output, set,programming Language
|
Бағдарлама, алгоритм, бағдарламалық жасақтама, компиляция, енгізу, шығару, орнату, бағдарламалау тілі
|
Interdisciplinary contacts:
Пәнаралық байланыстар:
|
Russian, English, Mathematics, Physics
Орыс тілі,Ағылшын тілі, математика, физика
|
Previous learning:
Алдыңғы оқу:
|
Your first program
Сенің бірінші бағдарламаң
|
Plan Жоспар
|
Time
Уақыты
|
Planned activities
Жоспарланған жаттығулар
|
Resources
Ресурстар
|
Beginning (Басы)
2 min
Checking homework
Үй тапсырмаларын тексеру
3 min
Eliciting
Бағыттаушы сұрақ
1 min
|
The teacher will greet the learners and try to create a positive learning atmosphere: Good afternoon, good afternoon to you, Good afternoon, good afternoon, Tell me how are you?
Greetings, divisions, definition of group leader.
How does computer programming work? Why do we Learn computer programming?
Компьютерлік бағдарламалау қалай жұмыс істейді? Неліктен компьютерлік бағдарламаларды үйренеміз?
Қандай бағдарламаны білесің?
What software do you know?
|
Geometric shapes.
Evaluation sheet
Personal work
Interactive board
Examination
|
Middle (Ортасы)
Main text
(Жаңа тақырып мазмұны)
10 мин
Practice
Тәжірибе
5 мин
4 мин
10 min
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз:
Intro to programming (Бағдармалауға кіріспе)
Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1. Software
2. Program, algorithm, programming Language
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Activity
Keep in mind!
Есіңізде болсын!
Terminology
|
Group work
Funny smileys, stickers, A4 sheets, markers, appraisals,
8th grade textbook
Highest Score '5'
Interactive board
Couple work
level tasks,
evaluation sheet
3rd level - «5»
2nd level - "4"
Level 1 - '2'
|
End
Formation of competence 5 мин
Соңы
Құзырлылық қалыптастыру
Бекіту
|
Оқушылар тест тапсырмасын орындайды.
Оқулықтағы 142-143 бет
Жауабы:1-а2-с3-с4-в5-с6-с7-д 8-д
|
Personal work
evaluation sheet,
8th grade textbook
Жеке жұмыс
бағалау парағы,
8 сынып оқулығы
|
Cheat - appraisal
Reflexes (2 min)
Бағалау Рефлексия
(1 мин)
|
Knowledge Tree. What Did I Learn? What do I want to know?
Білім ағашы Не білдім? Не білгім келеді?
|
Evaluation
(1 min)
Бағалау
1 мин)
|
The leader of the group fill in the assessment sheet and pass it to the teacher (accumulation, evaluation)
Топ басшылар бағалау парағын толтырып мұғалімге тапсырады ( жинақтау, бағалау)
|
15-12 - 5
11- 8 – 4
8- 5 – 3
4 -1 - 2
|
Additional information
Келесі оқу
|
Encoding of digital information.
Сандық ақпаратты кодтау.
|
Verified:
Тексерілді:
Достарыңызбен бөлісу: |
