Сабақ Тақырыбы: Коваленттік байланыс Химия магистрі: Бисенова Элеонора Сагитжановна



бет4/4
Дата22.02.2022
өлшемі0,67 Mb.
#132828
түріСабақ
1   2   3   4
І.Жеке жұмыс
Сәйкестендіру



Коваленттік полюссіз

3

Н2

НF

N2



Коваленттік полюсті

O2

НСІ

Н2О

Cl2

Дескриптор:

  • коваленттік полюссіз байланысты ажыратады.

  • коваленттік полюсті байланысты ажыратады.

ІІ. Топтық жұмыс.
Икс нолик ойыны.
І топ

Cl2

H2O

НСІ

NO2



N 2

Н2S

O2



N O



Br2

ІІ топ

F2



N O



I2

HF



HI



Н Cl

N2



O2



NH3

ІІІ топ

Cl2



N O



I2

HF



F2

Н Cl

N2



H2O



N O



III. Топтық жұмыс
1-топ: Металдар
N2, НF молекулаларының молекулаларының түзілу механизмдерін «айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып көрсетіңіз
2-топ: Бейметалдар
Br2, НСІ молекулаларының түзілу механизмдерін «айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып көрсетіңіз
3- топ: Электртерістілік
О2, Н2S молекулаларының түзілу механизмдерін «айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып көрсетіңіз

Дескриптор:



  • ортақ электрон жұбы түзілуі арқылы ковалентті байланыстың түзілуін көрсетеді;

  • ковалентті байланыс түрлері электртерістігі қандай атомдар арасында түзілетінін ажыратады.

  • молекулаларының түзілу механизмдерін «айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып көрсетеді;



IY. Жұптық жұмыс
BILIM Lend жұмыс парағы

АКТ
БЕЙНЕТАСПА

ПЛАКАТ
МАРКЕР


Кеспе қағаздар

Сабақтың соңы
3 минут

Жұптық жұмыс
Тест
1.Химиялық байланыстардың негізгі неше түрі бар?
А) 2
Ә) 3+
Б) 4
2.Химиялық байланыстардың негізгі түрлерін ата?
А) Коваленттік, иондық, металдық, сутектік.+
Ә) Коваленттік, полюсті, полюссіз.
Б) Қосылу,айырылу,орынбасу,алмасу.
 3.Коваленттік байланыстың қандай түрлері бар?
А) полюсті, полюссіз.+
Ә) коваленттік, иондық-
Б) металдық, сутектік
4.Полюссіз ковалентті байланысы бар қосылысты көрсетіңіз?
А) Na2SO4 -
Ә) HF 
Б)O2+
5.Полюсті коваленттік байланысты қандай элемент атомдары түзеді?
А) электртерістігінде айқын айырмашылық бар элемент
атомдары.
Ә) электртерістігі бірдей элемент атомдары.
Б) электртерістігінде айырмашылық аз. +
6. Химиялық байланыс атомның сыртқы қабатындағы... арқылы түзіледі
А) протон
Ә) нейтрон
Б) электрон+
7. Басқа атомдардың электрондарын тарту қабілеті
А) электртерістілік+
Ә) электрөткізгіштік
Б) бейтараптану
8. Период бойынша атомдардың электртерістілігінің мәні
А) кемиді+
Ә) артады
Б) өзгермейді
9. Сыртқы қабатындағы электрондарын беру үрдісі бар атомдар
А) металдар +
Ә) бейметалдар
Б) инертті газдар
Кері байланыс. Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

Instagramm парақшасындағы лүпіл санайды, бір – бірін бағалайды.



Үйге тапсырма: §35 2-тапсырма



Кеспе қағаздар



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы




Барлық оқушылар:қарапайым қауіпсіздік техникасын атайды
Көпшілік оқушылар: тәжірибелер жасау барысында сақталуы тиіс қауіпсіздік техникасын сипаттайды
Кей оқушылар: қауіпсіздік техникасын әр түрлі тәжірибелер негізінде түсіндіреді

  • Ауызша сұрақ-жауап

  • Рөлдік ойын




  • Тәжірибелер жүргізу уақытында бет пен көзді қолмен ұстауға болмайды;

  • Заттардың дәмін татып көруге тыйым салынады;

  • Заттардың иісімен танысқанда сақ болу;

  • Тек таза ыдысты қолдану және оның тұтастығын тексеру;

  • Қолданылатын заттардың саны жөніндегі ұсынымдарды сақтау;

  • Заттарды қыздыру және зертханалық ыдыс сынықтарын жинау кезінде жұмыс ережелерін сақтау.




Сабақ бойынша рефлексия


Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.




Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Сәйкестендіру



Коваленттік полюссіз

3

Н2

НF

N2



Коваленттік полюсті

O2

НСІ

Н2О

Cl2



3 топ

Cl2



N O



I2

HF



F2

Н Cl

N2



H2O



N O




І топ

Cl2

H2O

НСІ

NO2



N 2

Н2S

O2



N O



Br2

ІІ топ



F2



N O



I2

HF



HI



Н Cl

N2



O2



NH3


1-топ: Металдар
N2,НF молекулаларының молекулаларының түзілу механизмдерін «айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып көрсетіңіз
2-топ: Бейметалдар
Br2,НСІ молекулаларының түзілу механизмдерін «айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып көрсетіңіз


3-топ: Электртерістілік
Н2,Н2S молекулаларының түзілу механизмдерін «айқыштар мен нүктелер» диаграммасын қолданып көрсетіңіз

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет