Сабақ Тақырыбы: М. Етекбаев. Нан қайдан шығады? (ертегі)

жүктеу/скачать 365,77 Kb.

бет	1/3
Дата	23.08.2017
өлшемі	365,77 Kb.
	#25707

1 2 3

ЫАлтынсарин атындағы Обаған орта мектебі
Ашық сабақ
Тақырыбы: М. Етекбаев. Нан қайдан шығады? (ертегі)

Бастауыш сынып

мұғалімі: Самидосова М. А.

Сыныбы: 2 «А»

Қостанай облысы, Алтынсарин ауданы,

Ы. Алтынсарин атындағы Обаған орта мектебінің бастауыш

сынып мұғалімі Самидосова Марзия Аяғанқызы

Әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді жоспар «Алматы» баспасы

Пәні:	Әдебиеттік оқу	Сыныбы: 3 «а» сынып
Сабақтың тақырыбы:	М. Етекбпев. Нан қайдан шығады? (ертегі)
Жалпы мақсат:	Автордың идеясын таба білуге, ертегідегі ойды талдауға, өздігінен ой қосуға үйрету.
Сілтеме:	Әдебиеттік оқу оқулығы. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, 41, 78, 104 беттер. Электронды оқулық, интернеттен «Дастархан» видео.
Оқу нәтижелері:	Оқушылар идеясын табуды, ертегіні талдауды, тапсырмалар арқылы өздігінен ой қосуды үйренді.
Ақпарат көздері, қолданатын материалдар:	Оқулық, интер белсенді тақта, флипчарт, электронды оқулықтар, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд. А форматтағы қағаздар, маркер,стикер.
Негізгі идеясы:	Нанды қастерлеуге, ас атасы –нан екендігін, нанның адам өміріндегі ең маңызды ас екендігін, оның оңай жолмен келмейтіндігін айтып ұғындыру. Нанның қалай дастарханға келетінін айтып оған көптеген адамдар еңбек еткендігін түсіндіру.Өмірден алған білімдерін, түсініктерін жетілдіру Еңбек адамдарын сыйлай, нанды қастерлей білуге тәрбиелеу.
Әдіс тәсілдер:	Топпен жұмыс: жұппен жұмыс топта талқылау. АКТ қолдану: электронды оқулық. СТО: «Блум таксономиясы» ОҮБ: (Табыс критерийлері бойынша)
Дереккөздері:	Оқулықтан алынған тапсырмалар, материалдар, ғаламтордан алынған видео, кесте.

Тапсырмалар

Тапсырма түрлері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының әрекеті

Тапсырмалар жүйесі

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.

Сыныпты екі топқа бөлу. Түрлі түсті жапырақтар арқылы топқа бөлу. Топ басшыны тағайындау. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

1)Білу.

Үй тапсырмасын сұрау.

Үйге берілген тапсырманы айтады. Талдайды.

Бір біріне сұрақ қояды.

Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру.

Мына өлеңде не туралы айтылған?

Дастарханға алдымен не қойылады?

Ас атасы нан екенің айтып беру.

Оқушыларға көрсетілген бейнефильмнен не тыңдағандарын айтады.

Өзіндік жұмыс. Тапсырмамен танысу, ойлану.

2) Түсіну.

Оқулықта берілген ертегіні түсіндіру.

Оқулықпен жұмыс.

Балалар тізбектей оқиды.

Түртіп алу. Дәптерге жазып алу.

Өзіндік жұмыс. Алған мәліметті жүйелейді.
Дәптермен жұмыс істейді. Толықтырады.

Сергіту жаттығуы.

3) Қолдану

Ертегіден наның шығатын жолдарын тауып оқып, топта талдайды.
Автордың негізгі ойын постерге түсіріңдер.

(Кері байланыс орнату.)

Топта Нан қайдан шығады? деген сұраққа балалар жауап іздейді.
Постер құрастыру арқылы автордың негізгі ойын түсіреді.

Топпен жұмыс. Зерделей отырып өз ойларын постерге түсіреді.

Бірінің білімін бір толықтырады.

4) Талдау.

Ертегіні сахналау

Оқушылар өз ойларын ой талқыға салады.

Рөлге бөледі

Көкшетау көрінісін тағы қандай ақындар тілге тиек еткенін ойларына түсіріп айтады.

5) Жинақтау.

Нанның адам өміріне пайдасы туралы әңгімелеу.

Кестені толыруға беру

Өз бетімен жұмысты орындайды.

Кесте толтыру

Алған білімдерін толықтырып отырады.

Өзара талдайды.

6) Бағалау.

Сонымен нан дастарқанға қалай келеді?

Сендерге ертегі ұнады ма?

Осы алған білімдеріңді достарына, ата аналарыңа айтып бере аласыңдар ма?

(Кері байланыс орнату.)

Балалар жауаптарын айтады.
Өзара пікір туады.
Иә немесе жоқ жауаптары айтылады.

ОҮБ. Табыс критерийлері бойынша алдын ала құрылған бағалау шкаласымен бағаланады.

Аты жөні	Балл	Баға

Үй тапсырмасы:

Ертегінің мазмұнын айту.

Ертегі

Рефлексиялық кезең.

Сабақтан алған әсерлерін тақтаға қоңырау кезінде жазып кетеді.

жүктеу/скачать 365,77 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3