Кері байланыс: «Доп лақтыру» әдісі
- Үйдің мекенжайы деген не?
-Үйдің мекенжайына нелер кіреді?
-Баспананың қандай түрлері бар?
-Мекенжай сөзін үш тілде айтыңыз.
Рефлексия: «Блоб ағашы»
Әр оқушы сабақты қалай меңгергенін көрсетеді. Өзінің орнын тауып, бояйды.
Доп
Блоб ағашының суреті бар парақшалар.
|
Саралау-оқушыларға қалай қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
|
Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Саралау жұмысы жеке жұмыста жүреді.
Қолдауды қажетететін оқушылар өз мекенжайы, ондағы ғимараттар туралы айтады.
Қабілеті жоғары оқушыларөз мекенжайын ғаламтор желісінен көрсетіп, параққа сызбасын сызып көрсетеді.
|
Оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін «Бас бармақ» және «Бір-бірінің, қолын қысу»әдіс-тәсілдерді қолданамын.
|
Сергіту сәтінде музыка әуенімен би қимылдарын жасайды.
Топпен жұмысты орындату кезінде -қарым-қатынас жасау қабілеті, өзгелердің мәдениетіне және көзқарасына құрметпен қарау құндылықтары дарытылады.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері дұрыс сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңызтуралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
