Жаңа тақырыптың мақсатын ашу:
Мақсаты: Проблемалақ сұрақтар арқылы оқушының сұранысын анықтау
• Жаңа сабақты мұғалім оқулық пен арнайы платформа
арқылы түсіндіреді
Жаңа тақырыпты ашу:
Мақсаты: Студенттердің назарын сабаққа аудара отырып жаңа сабақты толық меңгеруіне мүмкіндік беру.
• Жаңа тақырып мақсатын анықтауда алдыңғы білім сұрақтары қойылады, нәтижесінде әлсіз тұстан мақсатты анықтаймыз.
• Қандай ұялы телефондарды жақсы көресін?
• Виртуалды машиналар көмегімен қандай мәселелерді шешуге болады?
• Компьютерге бірнеше операциялық жүйе орнатсаң, олар бір уақытта жұмыс істей ме?
Жаңа тақырыпты түсіндіру:
Мақсаты: Деректердің типтерінің анықтамасы туpaлы ұғымын білу;
Студенттер оқытушылармен бірлесе отырып, ұялы құрылғылардың дизайнын анықтап, талқылайды:
- сыртқы корпусының формасы;
- материалы;
- экран өлшемдері.
Егер смартфондардың планшеттерден айырмашылықтарын жаһандық пайдаланушы мағынасында айыратын болса, олардың арасындағы функционал бойынша келесі айырмашылықты байқауға болады:
Смартфон-дербес компьютерге жақын түрлі функционалы бар телефон
Бір смартфон ұялы байланыс құралын, Интернетке шығу нүктесін, ойын аймағын, кітапхананы, шағын-кинотеатр мен аудиоплеерді өзіне қосады.
Планшет-коммуникация функциясы екінші орында тұрған шағын компьютер
Оқытушы студенттерге «Орындық» әдісін ойната отырып, теориялық білімді меңгерген соң 3 топ тақырыпқа қатысты 1 сұрақтан дайындап келесі топтағы кез-келген бір оқушының орындығына жабыстырады.
|
өлшемді массивтер бойынша
сұрақтарға нұсқаулық
бойынша жасырын кодты
енгізіп интербелсенді
тақтадада ноутбукпен жауап
береді
ЖТ «топтық жұмыс»
БТ «білу»
С «нәтиже, жылдамдық,
қызығушылық»
•Ребусты шешеді, ұсынылған ребус
суреттері өткен білімнің
мазмұнымен байланысты жаңа
тақырыпты анықтайды
Студенттер оқулыққа көз жүгірте отырып мүмкін болатын жауаптарды айтады, сабақ мазмұнын түсінуге тырысады.
• С «диалог»
Жаңа сабақты меңгеруде оқулық, сурет, бейнежазбамен ұсынылған негізгі ақпараттарды теориялық білім негізінде студенттер дәптерге жазады.
Тілдік мақсатқа ұсынылған терминдерді интер белсенді тақтаға қарай отырып бірігіп дыбыстап қайталайды.
Мобильді құрылғы – мобильное устройство – mobile device
Смартфон – смартфон – smartphone
Планшет – планшет – tablet
Дизайн – дизайн – design
Студенттер мәтінді түсініп оқиды
• Тақырыптың теориялық түсінген
білім бойынша жекелей сұрақ
құрастырады және басқа топтан
келген сұраққа жауап береді.
• ЖТ «жеке,жұптық»
• БТ «білу, түсіну, талдау»
• С «диалог, ресурс, қызығушылық»
|
Автоматтандырылған жүйе бойынша
1 балдық жүйеде бағаланады
Топ арасында білім бәсекесін қалыптастыру мақсатында ауызша мадақтаулар
Студенттердің белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:
• Жақсы, тағы да қосатындарыңыз бар ма?!
Ауызша мадақтау, ынталандыру
Смайликтер
Құрастырылған сұраққа жауап берілсе
1 балдық жүйеде смайликке ұпайын жазу арқылы
бағалайды
|
•2-презентация
•Play Kahoot
• rebus1.com
*3-презентация
•4-презентация
•Opiq.kz
5-презентация
|
