Сабақ тақырыбы: Н. Орманбетұлының «Сарыарқа сайран жерім-ай»



бет2/2
Дата24.08.2020
өлшемі19,81 Kb.
#76741
түріСабақ
1   2
Байланысты:
Сарыарқа өлеңі

Негізгі идеялар:

Нарманбет Орманбетұлының өлеңдерін түсініп, талдау арқылы сабаққа қызығушылығы артады.

Сабақта қолданылатын ресурстар

1.А-4 парағы

2.Флипчарт

3.Стикерлер

4.Оқулық


5. Роwer point таныстырылым, бейне көрсетілім


Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

СТО


АКТ

Оқыту үшін бағалау



1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3. Жұптық жұмыс

4. Топтық жұмыс




Тапсырмалар:

«Болжау» әдісі, «Ойлан-жұптас-бөліс» стратегиясы, «Рольдік ойын», «Ой жалға» стратегиясы. Интервью әдісі,«Бір сөйлем» стратегиясы,

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:



І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

(3 мин) Мағынаны тану кезеңінен соң сергіту сәтін жасау.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Сарыарқа сайран жерім-ай» өлең шумақтары арқылы топқа бөліну. Әр топ өз атауларына түсінік береді.

Сергіту сәті: Жаттығу жасау.


1.Оқушылар жазылған қағаздар арқылы топқа бөлінеді.

3.Өздері топ басшысын сайлайды.




І.Қызығушылықты ояту»Миға шабуыл.

(5 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Үй тапсырмасы.

Тест сұрақтары арқылы Нарманбет Орманбетұлының өмірі мен шығармашылығына тоқталу.



«Болжау» стратегиясы. Тақырыпты айқындау. Мақсат қою.

  1. Біз топқа қалай бөліндік.

  2. Бүгінгі тақырыбымыз.

  3. Сабақ мақсаты мен таныстырады.



Оқушы берілген сұрақтарға жауап береді.

II.Мағынаны тану

(20 мин)


«Ойлан-жұптас-бөліс» стратегиясы арқылы Нарманбет Орманбетұлының «Сарыарқа сайран жерім-ай» өлеңін мазмұнын түсіндіру мақсатында әр топқа тапсырма беру.

1-топқа «Кеше/бүгін» ( Венн диаграммасы арқылы салыстыру)

2-топқа «Айтарым бар...» (рольдік ойын). Сарыарқа образына енеді. Үш Сарыарқаның диалогі не монологі (заманына қарай).

3-топқа «Ақынға хат» эссе жазу.

Барлық топ өздеріне тапсырылған тапсырмалар

ды белгіленген уақыт ішінде флипчартқа жазып шығады және қорғайды.



ІІІ. Ой толғаныс

(10мин)


Мұғалімнің іс-әрекеті

«Интервью» әдісі

Нарманбет Орманбетұлының өмірі мен шығармашылығы бойынша өз ойлары мен пікірлерін айту. Әдіс бойынша бір-біріне жаңа тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ-жауап жүргізу. Ол үшін әр топтан ортаға бір оқушы шығып интервью жүргізеді.



Оқушылар берілген тапсырма бойынша жеке тапсырма орындайды.



Қорытынды

(3 мин)


«Бір сөйлем» стратегиясы. Әр топ қорытынды ретінде бір сөйлеммен түйін жасайды.




Бағалау

(2 мин)



Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Оқушыларға бағалау туралы нұсқау беру. Бағалау критерийі: 1. Сабаққа белсенді қатысып отыру. 2. Нақты дәлелдемелер келтіру. 3. Ойын толық жеткізу. 4. Сөйлеу шеберлігі

Оқушы аты - жөні

Кім жылдам,

Ойлан - жұптас – бөліс,

Ой – толғаныс,

Жиынтық баға.

Әр топ басшы өз тобын бағалайды, бағалау парақтарын толтырады. Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады.





Рефлексия

(1 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




«Екі жұлдыз, біртілек» көңіл – күй арқылы кері байланысты алу.

Оқушылар кері байланыс стикерін толтырады.





Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазады.

Үй тапсырмасы

(1 мин)

Нарманбет Орманбетұлының өлеңдерінің ұнаған шумақтарын жаттап келу. Көркемдік ерекшеліктеріне талдау.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет