Саралау
ТЖ.Топтық жұмыста оқушылардың дағдысы бойынша тапсырмалар беріледі.Төмен дағдыдағы оқушылар кестемен жұмыс жасау арқылы Қарақұм,Ордабасы құрылтайлары өткен жері,уақыты, қабылданған шешімдер,нәтижесін білу арқылы оқу мақсатына жетеді.
Дағдысы орта деңгейдегі оқушылар картамен жұмыс барысында құрылтайлардың орналасқан жерін, құрылтай нәтижесінде жоңғарлардан азат етілген аймақтарды сызбамен көрсету нәтижесінде оқу мақсатына жетеді,алған білімін қолданады, дәлелдер келтіреді.
Жоғары дағдылы оқушылар «Ыстық орындық» рөлдік ойыны арқылы қосымша мәліметтерден алған тың деректерді тарихшы,оқушы рөлімен сұрақ-жауап әдісімен түсіну, қолдану,талдау үдерісі жүзеге асады.Яғни, жоғары дағдылы оқушылар тақырыпты меңгеріп,оқу мақсатына жетіп ғана қоймай,қосымша тың деректерді игереді.
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз.
Критериалды жеке,топтық бағалау
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау
|