Сабақтың басы
|
Сабақ мақсаты мен критерийлері айтылады.
Миға шабуыл:
Не білемін? Көрме дегеніміз не?
Вернисаж дегеніміз не?
Оны қалай өткізуге болады?
Ол үшін не қажет?
Көрмені қайда ұйымдастыруға болады?
(Көрмені өткізетін уақыт пен орынды анықтауға болады)
|
Оқушылар көрмені ұйымдастырудың тәсілдерін білетіндіктен оларға көрме-жәрмеңке ұйымдастыруды ұсынуға болады. Жәрмеңкеден түскен пайданы қайырымдылық жолдарға жұмсауға болады.
|
.Өзін-өзі бағалау
Өзара бағалау
|
оқулық
|
Сабақтың ортасы
|
ТАПСЫРМА:
Тәжрибелік: көрме-жәрмеңкенің атауын ойластыру.
Атау А1 форматында түрлі түсті етіп жазылуы тиіс.
шақыру билеттерінің дизайнын ойластыру.
Зерттеу жүргізіп, көрме жәрмеңкенің жоспарын жасады.
Көрменің салтанатты кезеңінің сценарийін ойластырды.
Көрмені ұйымдастыру үшін материалдар дайындады(афиша, шақыру билеттері, жұмыс пен көрменің атауы)
А3 қағазында картиналар мен бұйымдардың орналасу жоспарын салды.
|
Оқушылар өздерінің жасаған жұмыстарынан көрме қойып таныстырылым жасайды
|
|
http://mir-biz.ru/biznes-plany/vystavochnyj-biznes/
Көрмелік бизнесті қалай істеуге болады
Өз шығарма -ңыздың негізгі бағасын қалай білуге болады.
|
