Р/с
|
Сабақ тақырыбы
|
Оқу мақсаты
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
І-тоқсан.
1.Өзім туралы
|
1
|
Абай атаның сөзін жақсы тыңдаймын
Абай Құнанбаев. Ғылым таппай мақтанба
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
|
1
|
|
2
|
Алғаш рет оқуға келген күнім
Мәтін:Ахмет Байтұрсынұлы. Мен қалай оқуға бардым?
|
2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
3
|
Кітап оқи аламын.
Мәтін: Жүсіпбек Аймауытов. Кітап оқу
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
4
|
Менің сүйіп тыңдайтын әндерім.
Мәтін:Сәкен Сейфуллин. Біржан.
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
5
|
Үйдегі бір күнім
Мәтін: Жақан Смақов. Апаның тілін алса егер
|
2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
6
|
Өзім туралы өзім айтамын.
Мәтін: Қадыр Мырза Әли. Не үшін?
|
2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
7
|
Мен туралы сен не айтасың?
Мәтін: Қонжық пен көжек (ертегі)
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
8
|
Менің сәби кезім.
Мәтін: Оразақын Асқар. Көрінбейді Алатау
Бауыржан Момышұлы . Ұяда не көрсең...
|
2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
9
|
Жаңалыққа құмармын
Мәтін:Бүркіт Ысқақов. Жас техник
|
2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
10
|
Мен ұнататын жан-жануарлар
Мәтін: Дәулет Қасенов. Өкініш
|
2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
11
|
Менің сүйікті тағамым
Мәтін:Тоқаш Бердияро. Сусын туралы жыр.
|
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
12
|
Менің киімдерім.
Мәтін: Абдырахман Асылбеков. Көйлек хикаясы
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
13
|
Менің сүйікті ойыншықтарым
Мәтін: Ертай Ашықбаев. Менің кемем
|
2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
14
|
Менің үйім.
Мәтін: Кәмен Оразалин. Абай шаңырағы
|
2.2.8.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм)
|
1
|
|
15
|
Не үйрендім?
ЖБ
|
|
1
|
|
16
|
Менің отбасымдағы адамдар.
Мәтін: Әзілхан Нұршайықов. Немере
|
2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
17
|
Жеті атамды білемін.
Мәтін: Бауыржан Момышұлы. Елтанудың басы
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
|
18
|
Ата-анамды құрметтеймін.
Мәтін: Кей-Қауыс. Ата-ананы құрметтеу туралы.
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
|
1
|
|
19
|
Үлкен болған кезімде,
Сыйлы болам өзімде.Мәтіндер: Спандияр Көбеев. Атасы мен немересі; Қайрат Жұмағалиев. Кім ойлап тапқан?
|
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
1
|
|
20
|
Әжетайым менің.
Мәтін: Фариза Оңғарсынова . Әже
|
2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
21
|
Сүйікті әжем.
Мәтін: Марат Қабанбай. Айгүлдің әңгімесі
|
2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
|
22
|
Мәпелейсің мен, анам!
Мәтін:Василий Сухомлинский. Ақ шаш
|
2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
23
|
Кішілерге қамқормын.
Мәтін. Қайрат Жұмағалиев. Бесік жыры
Мәтін: Мәжи Сейфулиин. Қолғанат
|
2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
|
24
|
Тоқсандық жиынтық бағалу№1
|
|
1
|
|
ІІ- тоқсан
|
25
|
Досыммен мақтанамын. Мәтін: Әлібек Файзуллаев. Жанкүйер
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
26
|
Құстар-біздің досымыз.
Мәтін:Машқар Гумеров. Көк кептер
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
|
|
|
27
|
Үлкендерді тыңдаймын.
Мәтін: Мысық пен тышқандар Не үйрендім? ЖБ
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
|
|
|
3. Менің мектебім
|
28
|
Мектеп – біздің анамыз.
Мәтін: Өтебай Тұрманжанов. Мектеп біздің - анамыз
|
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
29
|
Ақылшым-мұғалім.
Мәтін: Әнуарбек Дүйсенбиев. Ақылшым-мұғалім.
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
|
30
|
Менің сыныптастарым
Мәтін: Асқар Тоқмағанбетов. Сыбырлақ
|
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
1
|
|
31
|
Менің оқулықтарым.
Мәтін: Несіпбек Айтов. Оқулық
|
2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдаланаотырып жеткізу
|
1
|
|
32
|
Аламын білім кітаптан. Мәтін: Мұқан Иманжанов. Кітап
|
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
|
|
33
|
Мектептегі бір күнім.
Мәтін:Оспанхан Әубәкіров. Жеті шал
|
2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
34
|
Біздің сынып.
Мәтін:Адырбек Сопыбеков. Сапар мен парта
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
35
|
Мектепке барып келемін.
Мәтін: Міржақып Дулатов. Мектепке.Мектептен
|
2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
36
|
Мектептегі қамқор жандар.
Мәтін: Роза Әбдіқадырова. Кешірім
|
2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
37
|
Не үйрендім?
ЖБ
|
|
|
|
4. Менің туған өлкем
|
38
|
Менің Отаным-Қазақстан
Мәтін: Жүсіпбек Аймауытов. Қартқожаның туған жері
|
2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
39
|
Отанымды сүйемін.
Мәтіндер: Жақан Смақов. Отан;
Мұқағали Мақатаев. Отан туралы
|
2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
40
|
Туған жерімнің тұрғындары.
Мәтін: Әбдіжәміл Нұрпейісов. Туған жерімнің тұрғындары.
|
2.2.8.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
41
|
Қазақ тілім-анам тілі-өз тілім
Мәтін. Дихан Әбілов. Туған тілім
|
2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
|
42
|
Өз мекенім жақсы.
Мәтін: Секен Жүнісов. Кімнің мекені жақсы?
|
2.2.3.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
1
|
|
43
|
Тәуелсіздік алған күн.
Мәтіндер: Тұманбай Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Тәуелсіздік тұғыры
|
2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
1
|
|
44
|
Алматы мен Астанама қарашы.
Мәтін: Күләш Ахметова. Астана
|
2.2.8.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
45
|
Туған жердей жер болмас.
Мәтін: Шымшық пен көртышқан(ертегі)
|
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
46
|
Неткен сұлу,неткен көркем
Осы менің туған өлкем
Мәтін:Өтебай Тұрманжанов. Туған өлкем
|
2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
47
|
Ұланымыз ұлы елдің
Мәтін: Қастек Баянбаев. Ұланымыз ұлы елдің Не үйрендім?
ЖБ
|
2.2.9.1- сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
48
|
Тоқсандық жиынтық бағалау№2
|
|
|
|
ІІІ-тоқсан
5. Дені саудың-жаны сау
|
49
|
Дене мүшем сау болсын.
Мәтін: Міржақып Дулатов. Байлық
|
2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
50
|
Денсаулығым – байлығым
Мәтін: Байлық пен ақыл (ертегі)
|
2.2.3.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
1
|
|
51
|
Қомағайлық-жаман әдет
Мәтін: Қомағайлық (мысал)
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойыншасұрақтарға жауап беру
|
1
|
|
52
|
Көп ұйықтаған зиян-ау!
|
2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
53
|
Тазалықты сүйемін
Мәтін: Ыбырай Алтынсарин . Салақтық
|
2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.2.5.1 - мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
|
1
|
|
54
|
Жуынамын күнбе-күн
Мәтін: Корней Чуковский. Кір қоймас
|
2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
|
55
|
Менде спортшы боламын.
Мәтін : Қыдырбек Рысбекұлы. Бекзат
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойыншасұрақтарға жауап беру
|
1
|
|
56
|
Шынықсын денеміз. Мәтіндер:
Бердібек Соқпақбаев. Шынықсын денеміз,
Бүркіт Ысқақов. Қыста қызық жұмыс бар
|
2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
57
|
Мен істейтін жұмыс бар
Мәтін: Қадыр Мырза Әли.жұмыстың жылуы
|
2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
58
|
Көңіл сұрауды білемін.
Мәтін. Жолбарыс пен түлкі(ертегі)
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
59
|
Жемістерде дәруменннің көп екенін білемін.
Мәтін: Аурудың себебі
М. Әлімбай. Алма.Қарақат .
Т. Молдағалиев. Өрік.
Ж. Кәрбозин.Өс,өс қиярым!
|
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
60
|
Судың қаупі.
Мәтін: Қабдікәрім Ыдырысов. Қап,қап,қармағым
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
61
|
Өрттің қаупі.
Лев Толстой. Өрттен құтқарушы иттер.
|
2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
62
|
Не үйрендім?
Ж.Б
|
|
1
|
|
63
|
Атадан қалған асыл мұра
Мәтін: Аңқау арыстан (ертегі)
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
|
64
|
Ерте,ерте, ертеде
Мәтін: Ұр , тоқпақ(ертегі)
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
65
|
Ерке күнім,
Келді тағы кезегі ертегінің
Мәтін:Сақина
|
2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
1
|
|
66
|
Ертегілер әлемінен
Мәтін: Леонардо да Винчт
Құмырсқа мен бидай дәні
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
67
|
Ұйықта бөпем , жата ғой
Мәтін: Ыбырай Алтынсарин. Бұл кім?
Әлди,әлди, аппағым!
Мағжан Жұмабаев. Бесік жыры
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
|
68
|
Қош, келдің Наурыз!
Мәтін: Наурыз мерекесі
Наурыздағы тілек
Қабдеш Жұмаділов. Ұзынсары
|
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
69
|
Қошақаны қойдың.
Мәтін : Қой
|
2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
1
|
|
70
|
Құлыншағым құлдырап
Мәтін: Торы құлын.
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
71
|
Бұзауқаным.
Мәтін: Сиыр
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
72
|
Ботақаным
Мәтін: Түйе
|
2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
73
|
Қожекеңде қонақта
Мәтін: Қожанасыр мен Алдаркөсе
Үш сом.қожанасырдың көшуі. Қожанасырдың аттан түсуі
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
2.2.8.2 -мұғалімнің көмегімен кейіпкердің іс- әрекетіндегі өзгерісті, эпизодтарды немесе негізгі оқиғаларды салыстыру
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
74
|
Өтірік өлең құрастырамын.
Мәтін: Өтірік өлең
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
|
75
|
Мақал-мәтел оқып, жұмбақ шешейік.жаңылтпаш жаттайық.
Мәтін:Мақал-мәтелдер,Жаңылтпаштар,Жұмбақтар
|
2.2.4.1 - мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
|
76
|
Бірнеше билік айтуға үйренемін
Мәтін үш бидің шешендік сөздері Не үйрендім?
ЖБ
|
2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
77
|
Жерім жомарт-адамзатты асыраған
Мәтін: Мұзафар Әлімбай. Кім жомарт? Не жомарт?
|
2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
78
|
Тоқсандық жиынтық бағалау №3
|
|
|
|
79
|
Құрметтейік, Жер-Ананы!Мәтін: Ғабит Мүсірепов.Құрметтейік, Жер-Ананы!
|
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
80
|
Ағашқа күтім жасаймын
Мәтін. Бердібек Соқпақбаев. Ағаштар неге ашуланды?
|
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
81
|
Ағашқа күтім жасаймын
Мәтін. Бердібек Соқпақбаев. Ағаштар неге ашуланды?
|
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
82
|
Жыл мезгілдері
Мәтін: Жыл мезгілдері
(ертегі)
|
2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
83
|
Бір кесегін үзіп ап,
Үйіме әкеп қояр ма ем?
Мәтін. Мұзафар Әлімбаев. Кемпірқосақ
|
2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
84
|
Сүп-сүйкімді лағым. Мәтін:
М. Қалдыбаев . Еліктің лағы
|
2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
85
|
Аңдар да сөйлейді.
Мәтін:
Абдырахман Асылбеков. Түлкі мен Тиін(мысал)
|
2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
86
|
Табиғаттың тосын сыйы
Мәтін: Дәулет Қасенов. Найзағай
|
2.2.9.1 - сұраққа жауапты анықтамалық кітаптардан, жинақтардан, сөздіктерден табу және ақпаратты берілген үлгі кестеге салу
|
1
|
|
87
|
Табиғатым құстарменен көрікті.
Мәтін: Шона Смаханұлы. Бұлбұл мен Тоқылдақ(мысал)
|
2.2.8.1 -мұғалімнің көмегімен сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау;
|
1
|
|
88
|
Осындай да ғажап бар.
Леонардо да Винчи. Арыстан мен қозы
|
2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
89
|
Не үйрендім?
ЖБ
|
|
1
|
|
8. Саяхат
|
90
|
Егістікте болдың ба?
Мәтін: Асұар Тоұмағанбетов. Бидай мен Қаңбақ
|
2. .2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
91
|
Бақшада. Е. Ерботин .
Мәтін: Даңғой (мысал)
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
92
|
Мен теңізшімін.
Мәтін: с. Вангели. Дельфин
|
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
1
|
|
93
|
Мен де ғарышкер боламын
Мәтін:Н.Жүсіп. гинес кітабына кірген қазақ
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
94
|
Ғарышқа саяхат.
Мәтін :Ғарышқа ұшқан жануарлар
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
95
|
Көлге саяхат.
Мәтін: Шона Смаханұлы. Тәкаппар (мысал)
|
2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
96
|
Көлге саяхат.
Мәтін: Сәке Сейфулиин . Көлде
|
2.2.7.1 - мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
2.2.8.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
97
|
Тамаша ғой жазғы орман!
Мәтін: Мұхтар Әуезов. Бүлдірген тере барғанда
|
2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
98
|
Мұнайлы елім бар
Мәтін: Шәкен Күмісбаев. Жүк кемесі қайда жүзіп барады?
Мәтін:қайрат Жұмағалиев. Мұнайшы .
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
99
|
Тауларым бар тізілген.
Мәтін: Жамбыл Жабаев. Алатау
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
100
|
Жазғы саяхатқа дайындаламын.
Ыбырай Алтынсарин . Досыма хат
|
2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
101
|
Не үйрендім? Не үйрендім?
ЖБ
|
|
1
|
|
102
|
Тоқсандық жиынтық бағалау№4
|
|
1
|
|
