II. Қызығушылықты ояту.
«Галереяға саяхат» (интербелсенді тақтадан суреттерді көрсетіп, сол 3 суретті байланыстырып 1 сөйлем құрастырамыз) Жаңа тақырыптың атын шығарып аламыз.
ІІI.Мағынаны тану.
Жаңа сабақ.
3 топқа тақырыпшаларды бөліп беріп, әр түрлі әдістермен түсіндіру тапсырылды.
1топ:Мал шаруашылығы. (Сызба арқылы түсіндіру)
2топ: Егіншілік (Сурет арқылы түсіндіру)
3топ: Аңшылық (Кесте арқылы түсіндіру)
жұппен талқылау, постер құру, постер қорғау.
Тапсырма. Сөйлемді толықтыр
1.Көшпелілердің қыстаулары негізінен Оңтүстік Үстірт пен (Маңғыстауда),----------- ал жайлауы солтүстік аудандарда, Оңтүстік Жайық өңірі мен (Солтүстік Қазақстанда )--------болған.
2.Сарматтардың оңтүстік-шығыс және солтүстік бөлігіндегілердің негізгі шаруашылығы ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬–(көшпелі мал шаруашылығы) болды.
3.Еділ Жайық бойын, Дон өзені маңын мекендеген сарматтардың көп бөлігінің шаруашылығында мал шаруашылықпен қатар (егіншілік)---------- те маңызды орын алды.
4.Обаларда (шыныдан)------------ жасалған ыдыстар да кездескен,бірақ бұл ыдыстарды олар өздері жасамаған, (шығыс елдерінен)---------- алғызған.
5.Сармат қолөнер шеберлері әртүрлі құралдар жасаумен бірге (тоқымашылықпен де)-------- айналысты.
ІV. Ой толғаныс кезеңі.
ПОПС» формуласы
•Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... »
•Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »
•Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »
•Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ...»
| 
