3. Топтық жұмыс арқылы тапсырмаларды бірлесе шешуге, топтық ережені сақтауға, өзінің және өзгенің пікірімен санасуға үйрету.
Уақ.
|
Сабақты ұйымдастыру формалары
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
1мин.
|
Ұйымд. кезеңі
|
Амандасу арқылы сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру
|
Шеңберге тұрып бір-бірімен амандасып, сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру
|
2 мин
|
Топтасу
|
1,2,3,4 деп санау арқылы топқа бөліну
|
Оқушылар топқа бөлінеді
|
3 мин
|
Миға шабуыл
|
Әлия, Мәншүк, Т.Тоқтаров, М. Ғабдуллин слайдтарын көрсете отырып, оқушыларды сөйлету
|
Әр топ бір батырдан бөліп алып, сол туралы өздерінің білетін мәліметін айтады
|
3 мин
|
Топтық тапсырма
|
Әр топ алдына тапсырма беру.
1-топ: Ұлы Отан соғысы қай жылдары болды?
2-топ: Соғыс кезінде ҚР қандай мемлекет құрамында болды?
3-топ: Ұлы Отан соғысының батырлары кімдер?
4-топ: Соғыс кезінде қандай қалалар жау қоршауында болды?
|
Әр топ сұрақтар бойынша ақылдаса отырып ауызша жауап береді
|
2 мин
|
Жаңа сабақ
|
Сабақ тақырыбымен таныстыру.
Ш. Айтматов: «Атадан қалған тұяқ»
Ш. Айтматов туралы оқушылардың дайындап келген материалын тыңдау
|
Оқушылар Ш. Айтматов туралы дайындаған материалын оқиды
|
8 мин
|
Топтық тапсырма
|
Мәтіндң бөлімдерге бөліп, әр топқа береді
|
Оқушылар берілген бөлімді оқиды. Әр топтан бір оқушы шығып мазмұнын айтады
|
5 мин
|
Сұрақ-жауап
|
Әр оқушыға сұрақтар беріп, жауап алу:
-Әкесін кинодан көргенде Әуелбек неше жаста болатын?
-Шешесі Жиһангүл қайда, кім болып жұмыс жасайды?
-Қашардағыларға не келді?
-Кино не туралы?
Кино Әуелбекке қалай әсер етті?
-Киноны көрген Әуелбектің жағдайын әңгімеле
-Адамдар Әуелбекті қалай қабылдады?
-Әңгімедегі автордың айтайын деген негізгі ойы қандай?
|
Оқушылар мәтін мазмұнына сүйене отырып, жауап береді
|
5 мин
|
Топтық тапсырма
|
Мәтін бөлімдеріне ат қою. Сол бөлім мазмұны бойынша топ болып сурет салдыру
Қырқым кезіндегі Әуелбек
Қырқымға киноның келуі
Соғыс туралы кино
Адамдардың Әуелбекті түсінбеуі
|
|
|
|
|
|
5 мин
|
Топтық жұмыс
|
1-топ: Соғыс тақырыбына 5 минуттық эссе
2-топ: Соғыс туралы ән айту
3-топ: Бейбітшілік сөзіне топтастыру стратегиясы
4-топ: Бейбітшілік және соғыс тақырыбына қарама-қарсы элементтер стратегиясы
|
Әр топ берілген тапсырма бойынша постер қорғайды.
|
3 мин
|
Бағалау (формативті және суммативті)
|
Алдымен оқушылар бір-бірінің жұмысын бағалайды (бағалау парақшасы арқылы), соңынан мұғалім өзінің жиынтық бағасын қояды
|
|
2 мин
|
Соңғы сөзді маған қалдыр
|
-Бүгін қандай жаңа сабақпен таныстық?
-Әуелбек кім?
-Ол неге сонша қуанды?
-Ұлы Отан соғысы жайында қандай мәліметтер алдық?
|
Оқушылар сұраққа жауап береді.
|
1 мин
|
Үйге тапсырма
|
Мәтін мазмұны
|
|