Сабақ Тақырыбы: «Теңдік және теңсіздік. Теңдеу»

қосындыны және қалдықты табуға берілген есептерді талдайды және шығарады.

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Он саусақтың саласындай,

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Топқа бөліну

І топ Теңдік

ІІ топ теңсіздік

ІІІ топ теңдеу

Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.

Суреттерді пайдалана отырып, теңдеу туралы түсінік беру.

Белгісіз саны бар тура теңдік теңдеу деп аталады.

Х (икс)

44 беттегі тапсырмаларды орындау.

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Топтық жұмыс.

І топ Сурет бойынша теңдеу құрастыр және оны шеш

ІІ топ Шығарып көр

ІІІ топ Теңдеуді шеш

41- бет Теңдік дұрыс болу үшін х-тің орнында қандай фигуралар тұруы керек? Олардың суретін сал.

42- бет Теңдеуді шеш.Х-тің неге тең екеніні жаз.

Жұптық жұмыс. Ойын «Орындап көр»

Өздік жұмыс

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

Сергіту сәті

Оқулық, дәптерлер.

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бағдаршам әдісі арқылы бағалаймыз

Смайликтер

теңдеудің мағынасын түсінеді;

қосуға берілген жай теңдеуді таңдау тәсілімен шешуді меңгереді.

Оқушының сабақты меңгеру деңгейін анықтау үшін қалыптастырушы­ бағалау түрінде мына сұрақ­ тарды қойып, тексеріңіз:

— Бір-бір теңдеу құрыңдар.

— Теңдеуді берілген мәтінге сәйкес құрыңдар: “Мен бір сан ойладым, оған 2-ні қосқанда 12 саны шығады” (х + 2 = 12.)

— Теңдеуді шешу дегеніміз не?

— х + 2 = 12 теңдеуін шеш.

— Қандай тәсілмен шештің? (Таңдау тәсілімен.)

— Неге теңдеу деп атайды? Сен қалай ойлайсың?