III. Дайын сызбалар негізінде есептерді шығару
Оқушылар топпен тапсырмаларды шешеді, ауызша түсініктеме береді.
Мұғалім оқушылардың жұмысына пікір білдіреді, қажет болған жағдайда көмектеседі, слайдтар бойынша дұрыс шешімдерді көрсетеді.
ІV. Қолданбалы есептерді шығару.
Оқушылар қолданбалы есептерді орындайды
парақтарда өз шешімдерін рәсімдейді, содан кейін оларды өзара бағалау үшін іледі. Оқушылар жұмыстарды бағалайды, қателіктер жібереді, шешімдер мен жауаптарды түзейді және талқылайды, сонымен қатар есептер бойынша сұрақ қояды. Мұғалім, егер қажет болса, қадағалайды, түзетеді және бағыттайды.
Деңгейлік тапсырма:
Компания табаны 250 м, төбесі мен табанына дейінгі ең қысқа қашықтығы 150 метрге тең, теңбүйірлі үшбұрыш түріндегі жер телімін көгалдандыру үшін тендерді жеңіп алды. Егер 5 м2 –қа үш шырша егукерек болса, осы жерге неше шырша отырғызу қажет?
V. PISA тапсырмасын шығару арқылы креативті ойлау қабілетін дамыту:
Дескриптор
Төртбұрыш ауданын таба алады
Тібұрышты үшбұрыш ауданын табады
Әр түрлі қабырғалы үшбұрыш ауданын табуды меңгереді
ҚБ:Басбармақ әдісімен бағалаймын
VI. Оқулықпен жұмыс
Оқушылар №3,33 есепті дәптерге орындап теңқабырғалы үшбұрыштың формуласын қорытып шығарады. Мұғалім бақылайды, оқушыларға қажет болған жағдайда көмектеседі. «Бағдаршам» әдісі бойынша топтар өзідерінің қандай дайындықта екенін білдіру мақсатында картоннан жасалған ұзын таяқшасын көрсетеді. Таяқшаның бір жағы қызыл, екінші жағы жасыл. Дайын топты тақтаға шығарып формуласын жаздыру.
Жауабы:
VII. Сұрақ - жауап әдісі бойынша сбақты бекіту.
4 топ Кеспе қағаздарда дайындалған сұрақтарға карталары арқылы бекіту сұрақтарына жауап береді.
Достарыңызбен бөлісу: |
