Құндылықтарды
дарыту
|
Оқушы ұстанымы: адамгершілік, адалдық, жауаптылық- шағын топтағы жұмысында көрінеді.
|
Пән аралық байланыстар
|
Технология
|
Бастапқы білім
|
Геометриялық фигуралар, төртбұрыштар және олардың қасиеттері, тіктөртбұрыштың, параллелограммның, ромбтың және үшбұрыштың аудандары
|
Сабақ барысы.
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған
іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Басталуы
( 2 минут)
|
Амандасу.
Оқу мақсатымен таныстыру
Жетістік критерийлерімен таныстыру.
|
|
Сабақтың ортасы
(5 минут)
Топпен жұмыс
(20 минут)
Жеке жұмыс
10 мин
|
Өтілген материалды қайталау
«Математикалық волейбол» ойыны
(Тез ойлап, тез шешім қабылдау дағдысын дамыту)
Кеспе қағаздар арқылы топтарға бөлінеді
«Трапеция»
«Тең бүйірлі трапеция»
«Тікбұрышты трапеция»
(проблемалы міндеттерді айқындау және шешу, білім алуды үйрену қабілеттеріне баса назар аударылады, жұмыс істеу және өзара әрекеттестік дағдылары)
Топтық жұмыс қорытындысында «Экскурсия»
Жеке сараланған тапсырмалар
(алынған ақпаратты қалай қолданатынын және өз қорытындыларын жасау, өздігінен оқу дағдыларын дамыту)
Қосымша
Бірі-бірін бағалау
|
флипчарт
Қосымша№1
Қосымша №2
|
Сабақтың соңы
(3 минут)
|
Рефлексия:
Оқушыға кеңес беру.
Оқушылардың пікірлерін тыңдау
(өз іс-әрекеттерін бағалау дағдысы, қәтелерін түсінісу, сынды дұрыс қабылдау, алдына мақсат қою және оған жету жолдарын іздеу дағдалыран қалыптастыру)
Үй жұмысы Оқулықтағы: 6.150, 6.151, 6.152
|
Оқулық
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
