|
Мақсат
|
Күтілетін нәтиже
|
Түрткі (сұрақ, тапсырма, жағдаят )
|
Бағалау
|
Мұғалім
нің әрекеті
|
Оқушы
ның әрекеті
|
критерий
|
Дескриптор
|
ұпай
|
Білу
|
Өтілген тақырып бойынша білімдерін анықтау.
|
Өткен сабақ бойынша білімдері сұралады.
|
Ескен Елеубаев «Жыл мезгілдері» өленін жатқа айтады. Ұнайтын жыл мезгілдері туралы әңгіме жазу, сурет салу .Әр топ жыл мезгілдері туралы ойларын ортаға салады. Жыл мезгілдері туралы диалог құру .
|
Білімдерін ортаға салу.
|
1.толық жеткізді
2.жеткізе алмады
3.ойы шашыраңқы
|
3
2
1
|
Топқа бөлу. Тапсырмалар беру.
|
Постер қорғайды . Интервью жобасын жасайды
|
Түсіну
|
Жаңа сабақ бойынша өлеңнің авторы туралы мағұлмат беру ,өлең мазмұнын ұғындыру.
|
Автор жайлы түсінік алады .Өлең мазмұнын түсінеді.
|
«Білім ағашы»
Несіпбек Айтовтың өмірбаяны, шығармашылығы , еңбектері туралы білетіндерін стикерге жазып іледі.
-«Сиқырлы сандар» сөйлейді ойыны . (үй тапсырмасын қорыту сұрақтары.Сандарда жазылған сұрақтарға жауап беріп, әріптер арқылы сөз тіркесін құрастыру .
-«Алтын сөз» дегенді қалай түсінеміз? (атаның ақ тілектері, ананың жылы сөздері, ақ ниеті ,тілектері )
«Алтын сөз» өлеңін аудио жазбадан тыңдату. (өлеңде не туралы айтылғаны сұралады .)
Оқулықпен жұмыс
1. Өлеңді төрт топқа екі шумақтан бөліп белгілеп беру.
2.Өлеңді іштей оқу.
3.Топта талқылау.
4.Ортада мазмұндау.
|
|
|
3
2
1
|
Автор туралы түсінік беріледі .
Осы әріптерден «Алтын сөз »деп сөз тіркесін құрастырады .
|
Сұрақтарға жауап алынады.
Өлеңді жұппен оқып танысады.Топта талқылайды .Өлең негізгі идеясын анықтайды.
|
қолдану
|
Өлең мәтіне сүйеніп сұрақтарға жауап бере білу .
|
Өлең мәтіне сүйеніп сұрақтарға жауап береді.
|
-Бата не үшін беріледі ?
-Батаның қандай қасиеттері бар ?
-Батаны қай кезде беруге болады ?
|
|
1.сұраққа жауап берді
2.Сұраққа жауап бере алмады .
|
2
1
|
Сұрақ
тар қою.
|
|
талдау
|
Өлеңнің негізгі ойын бірлесіп, өзіндік көзқарасымен танытуға бағыттау.
|
Өзіндік көзқарасын таныта алады.
|
Топпен жұмыс
1-топ: Бата дегеніміз не ?
2-топ: Батаның түрлері ?
3-топ: Батаны кімдер береді ?
4-топ: Батаны тақырыптарымен сәйкестендір .
|
Тақырыпты ашуы.
|
1.тақырыпты ашты
2. тақырыпты аша алмады
|
3
2
|
Оқушыларға бата түрлері туралы ресурстар үлестіріледі .
|
Ресурстарды оқып, танысып постер қорғай
ды .
|
жинақтау
|
Өлеңде не туралы айтылғанын түсіну .
|
Өлеңде не туралы айтылғанын түсінеді .
|
1-топ:Бата бергенде қандай сөздер айтылады ?
2-топ : «Бес жолды өлең» құрастыр .
3-топ :Жалғасын тап .(Мақал –мәтелдердің жалғасын табады .)
4-топ : Оқулықтағы кестені толтырады .(259-бет)
-Бата берген атасы көпке не тілейді ?( Бақыт )
-Балаға қандай бол деп тілейді ?(ақын )
-Достарыңмен қандай бол дейді ?
( тату )
-Ата сөзі қандай сөз ? (алтын )
|
Пікірін ортаға салуы
|
1.тапсырманы орындай алды .
2. толық орындай алмады
3. орындай
Алмады.
|
3
2
1
|
Жұппен орындауға тапсырмалар беріледі .
Мақал-мәтелдің басы беріледі.
Бата туралы бейне ролик көрсетіледі.
|
Тапсырмаларды орындай
Оқушылар жалғастырып айтады ды .
|
бағалау
|
Өздеріне баға қойғызып, қойған бағаларын дәлелдеп қорғай білуге үйрету.
|
Ойын жеткізе алады.
|
Өздеріне баға қояды .
Жасыл шам –«5»
Сары шам -«4»
Қызыл шам -«3»
|
Өз ойын дәлелдей алуы.
|
1.дәлелдей алды.
2.дәлелдей алмады.
|
3
2
1
|
Қол шапалақтау.
|
«Бағдаршам» әдісі бойынша өзін –өзі бағалайды .
«Екі жұлдыз ,бір тілек»
|