Сабақ: Биология
|
Мектеп: С.Адамбеков
|
Күні: 28-30.11.2016
|
Мұғалімнің аты жөні: Кенжеханова Айнагүл
|
Сыныбы: 9 ә,д,б
|
Қатысқандар саны: Қатыспаған саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Тіркес тұқым қуалау
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Тіркес тұқым қуалау типтеріне талдау жасау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Тіркес тұқым қуалау типтерін,қызметін ажырата алады
|
Оқушылардың басым бөлігі: Генетикалық ұғымдардың қызметін,маңызын айта алады
|
3.Кейбір оқушылар: Айырмашылығын айта, көрсете алады.
|
Тілдік мақсат
|
.Оқушылар: Биологиялық тілде сөйлеу,терминологиялық тілде сөйлеу
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: Генетика, аллель,рецессипті,доминантты,генотип,фенотип,гамета, гаплоидты,диплоидты,хромосома,гетерозигота,гомозигота
|
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тірлік бірліктер: оқушылар сұрақ қоя алады,жауап бере алады ,эссе жазуға дағдыланады
|
Талқылауға арналған тармақтар: Генетиканың құрылысы мен қызметін,тұқымқуалау белгілерін оқушылар талқылайды
|
Сіз неліктен екенін айта аласызба?
Генетика тұқымқуалаушылық белгілерін айту
|
Жазылым бойынша ұсыныстар: Генетикалық ұғымды сипаттап жаза алады
|
|
Алдыңғы оқу Басымдылықтың әр алуан типтері
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт 45 минут
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
7мин
Қызығушылығын ояту:
|
Сәлемдесу, Оқушыларды түгелдеу. Үй тапсырмасын сұрауда ДО оқытудағы «Ыстық орындық» әдісі арқылы сұраққа жауап береді, Миға шабуыл әдісі: интерактивті тақтадан генетика жайлы бейнеролик көрсету арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашуға итермелеу
|
Кесте,маркер,плакат, бейнеролик көрсету
|
Ортасы
28 мин
Мағынаны ажырату
|
СТО «Кемпірқосақ» әдісі арқылы Жаңа материалды меңгерту үшін таныстырым слайдтарын көрсету: Генетика жайлы, Топтық жұмыс тапсырмалар беру:
1 тапсырма: Таныстырылымдағы мәліметтерді және оқулықтағы мәтінді пайдаланып, Блум токсономиясы бойынша бірнеше мысал сұрақтар айтылады* Қарапайым сұрақ... Генетика туралы бұрын соңды естідіңдерма?
*Нақтылау сұрақ... Генетика тұқымқуалаушылық, солайма? * Түрткі сұрақ.. Генетика болмаса ұқсас белгі беріле береме? *Шығармашыл сұрақ... Шет елдерде генетикалық ауруына көбірек ұшырайды неге*Қайта бағыттау сұрақ...Генетикалық белгілер қан арқылы реттелема қалай ойлайсындар?*Бағалау сұрағы Генетиканың қызметінің бұзылуы жүйке мен қанға байланыстыма? Неге Болмаса неге? Тапсырманы алдымен жеке орындап, кейін топта талқылайды.
|
|
