Сабақ түрі: жаңа тақырыпты таныстыру сабағы Көрнекіліктер: І. Жансүгіровтың портреті, қой суреттері



Дата31.12.2019
өлшемі62,6 Kb.
түріСабақ


Хисапова Сания,

жоғары санатты бастауыш сынып мұғалімі



І. Жансүгiров. Малта

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу;

1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ізгілікті елжанды дара тұлға тәрбиелеу; кәсіпкерлікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: І. Жансүгіровтың портреті, қой суреттері.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау.

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Ілияс Жансүгіровтың өмірбаянымен таныстыру


Ілияс Жансүгіров (1894-1938)




«Балаларға тарту»атты өлеңі, табиғатқа арналған шығармалары бар




Алматы облысы, Талдықорған өңірі, Ақсу ауданында туған

Ақын, қоғам қайраткері

Жазушы

Оқулық бойынша жұмыс 53-54 бет «Малта»

  • үлгі оқу (мұғалімнің оқуы);

  • тізбек бойынша оқу;

  • тұтас оқу;

  • өлеңде, не туралы айтылған?

  • Сөздік жұмыс: жұмыршақ- кедір -бұдыры жоқ жұп- жұмыр

  • Сөре- бірнеше қатардан тұратын құрт жаятын орын.

  • Өре-құрт, ірімшік жеміс- жидек кептіруге арналған шиден тоқылған сөре;

  • Шым-шым су-ыстық су;

  • Сыбану – жеңін түру;

  • Бала неге қуанды?

  • Ол туралы өлеңнің қай шумағында айтылған?

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді, 
Саңырауқұлақ тереді. 
Кездесті, міне, керегі: 
Екеуі қайың астынан. 
Біреуі терек қасынан. 
Қанша олар болмақ есепте
Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шаршағандары

басылады


Ой толғаныс

Бала нені білгісі келді?

Малта қалай жасалады екен?

Малтаның қалай жасалатынын пісті, қайнатты, сүзіп қойды, кептірді,құрттың жібіп бөккені сөздерін қатыстырып айтып бер. (топтық жұмыс)

-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;

-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;

- өлең мазмұнын айту;

Суретпен жұмыс: 55 -бет

Суретте қай жыл мезгілі бейнеленген?

Суреттегі адамдарға ат қой.

Суретте малта жасаудың қай кезеңі бейнеленген?



Өлеңге сүйеніп, сурет бойынша әңгіме құра.

Үйге тапсырма

Өлеңді мәнерлеп оқу

Күнделіктеріне жазады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады.

Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың сөздік қорын молайту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру
2018 -> Сабақтың тақырыбы: Физика-табиғат туралы ғылым
2018 -> Сабақ мақсаты Тұздар гидролизін түсіну және тұздардың суда ерігенде қандай процестер жүретінін анықтау
2018 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Көміртек және оның қосылыстары туралымәлімет алады
2018 -> 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиет мамандығы бойынша 3-курс студенттердің элективті пәндер каталогы 2017-2018 оқу жылы
2018 -> Сабақтың тақырыбы Салынған циклдер. Мақсаты Қайталау операторлары туралы білімнің кеңеюі
2018 -> Сабақ тақырыбы: Теңдеулер жүйесін қолданып есептер шығару Мерзімі
2018 -> Даулетиярова Зауре Ермаханқызы А. Пушкин атындағы №41 көпсалалы гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тараз қаласы


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет