Лабораториялық тәжірибе №1 « Көмірсутектер мен πолардың галогентуындыларының моделдерін жасау»:
Мақсаты: ОҚҚТ негізгі қағидаларының сақталуына көңіл аудару, молекуладағы атомдар валентіліктеріне сәйкес белгілі бір тәртіппен байланысады.
Жұмыс барысы: метан мен этан молекуласының моделін жинау.
Қорытынды: Алкандар молекуласында атомдар салыстырмалы түрде С-С байланыста еркін айналады және тізбек әртүрлі формада бола алады.
Бұл құбылысты конформация деп атаймыз.
|
16-17
|
Жаңа сабақты қалай қабылдағанын
алғашқы тексеру кезеңі:
|
Білімділік мақсаты:
1. - оқылған материалды оқушылардың дұрыс меңгергенін анықтау;
-алғашқы берілген түсінікте кеткен кемшілікті анықтау;
Дәптермен жұмыс:көміртек атомының құрылысының суретін салып түсіндіру( жинақтама бойынша).
|
9-10
|
Білімді қорытындылау және жүйелеу:
|
-тапсырмаларды оқушылар өз бетінше орындайтындай дәрежеге жеткізу;
-оқушылар білімі мен сыныптың ерекшелігіне қарай отырып тапсырманың күрделілігін анықтау;
Жаттығу 11-ЕТЖ-1. 90бет. №2.7; 2.22; 2.25 ; 2.26.
|
4-5
|
Білімді тексеру және өз бетінше тексеру кезеңі:
|
-оқушылардың өтілген материалды қаншалықты дұрыс меңгергенін анықтау;
Оқушылардыңіс-әрекеті мен біліміндегі олқылықтарды анықтау.Кеткен олқылықтардың себебін анықтау.
-оқушылардың өзін –өзі бағалау қабілеттерін дамытуға жағдай жасау.
Дәптерге жазғандарын тексеру
|
1-2
|
Үй тапсырмасын беру кезеңі:
|
Білімділік міндеттері:
-оқушыларға үй тапсырмасының берілу мақсаты ,мазмұны шығарылу жолы түсінікті болуын қамтамасыз ету
1. Үй тапсырмасын орындауға берілетін нұсқаулар.
параграф 3.2; оқу; № 7-8 жазбаша
2.Дәптерге жазғандарын тексеру .
|
1-2
|
Сабақ қорытындысын шығару кезеңі.
|
- жекелеген оқушылар мен сынып жұмысына баға беру.Сабақтың кемшілігі мен қорытындысын шығару. Баға қою.
|
1-2
|
Рефлексия кезеңі:
|
Білімділік міндеттері:
-оқушы мен мұғалім арасындағы дұрыс қарым қатынасты тудыру.
-оқушылардыңөзін өзі басқару және басқа адамдармен дұрыс қарым –қатынас принципін үйрету.
|
1-2
|
