Сабақ Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия элементтері



бет23/168
Дата25.01.2022
өлшемі0,75 Mb.
#114291
түріСабақ
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   168
Байланысты:
қмж алгебра 7 к 3 т

Дескриптор:

-Көпмүше түрінде жазады



1-балл

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады


.


ДК экраны

7-сынып оқулығы.



Жеке жұмыс.



10 мин.

Көбейткіштерге жіктеңдер:

1)9a²-25b²

2)0.16-x²

3)-81+25m²



Тиімділігі: Оқылым мен жазылым дағдысы қалыптасады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.

Берілген тапсырма бойынша теңсіздікті орындайды.

Дескриптор:

-Көбейткіштерге жіктейді

5-балл


ДК экраны

7-сынып оқулығы.

Шыныбеков

«Атамұра» 2017



Жеке жұмыс.

10 мин.



5.40 есеп

Есептеңдер:

1)(30+1)(30-1)

2)61*59

3)199*201

4)72*68

Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.

Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі көрініс табады.


Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, жуптык талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.

Дескриптор:

- формуланы тұжырымдайды;

1-балл

-есепті шығарады



1-балл

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады




ДК экраны

7-сынып оқулығы.




Сабақтың соңы.


Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.


«Төрт сөйлем» әдісін пайдаланып сабақ бойынша түсінгеніңді жаз.

Оқушылар өздерінің тақырып бойынша оқып, зерделегенін төрт сөйлем арқылы тұжырымдайды.
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.

Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрініс табады.

Дескриптор:

Төрт сөйлем әдісі бойынша берілген тапсырманы толық орындайды.

Оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.


ДК экраны

7-сынып оқулығы.

Шыныбеков

«Атамұра» 2017





Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».
Қажеттілігіне қарай тапсырмалар беремін.

Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.



ауызша мадақпен бағалаймын.

Сонымен бірге 10баллдык жүйемен бағалаймын



Сынып бөлмесін сабақтан бұрын желдету. Сыныптағы орындық парталардың түзу тұруына назар аудару.

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.

1:

2:

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқытутуралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.



1:

2:

Сабақкезінде, сыныпнемесежекелегеноқушылардыңжетістіктері/қиыншылықтарытуралы мен неніанықтадым? Келесісабақтарда неге назараударукерек?





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   168




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет