Тақырыбы:
|
Отбасындағы дәстүр мен мерекелер
|
Күні, айы:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
7-сынып
|
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:7
|
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:0
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
Т1 Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау
Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды табиғатты белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Отбасындағы мерекелердің атауларын біледі. Отбасына байланысты тірек сөздерден сөз тіркесін және сөйлем құра алады.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыпқа байланысты тірек сөздермен әігіме құра алады.
|
Кейбір оқушылар:
Тақырыпқа байланысты эссе жаза алады алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады:
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
|
Диалог құруға шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
|
Талдауға арналған сұрақтар:
|
|
Не себебті ......деп ойлайсыз
|
|
ишара
|
|
Алдыңғы оқу
|
«Ыстық орындық» Отбасы тақырыбына байланысты сұрақтарға жауап беру.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(2-5 минут)
|
1-тапсырма
Ширату жаттығулар.
(Шеңберге тұрып,ән қосылғанда жүріп ,ән тоқтағанда үстелдің қасына тоқтап,үстел үстіндегі суретті бейнелейді ,осылайша қайталанады.)Ойын барысында суретте бала құлап жатқан қарияға көмектесіп жатыр? Т.б
|
Аудио музыка
|
Сабақтың ортасы
(6-30 минут)
|
Бағалау критерийі
Білім алушы
Тірек сөздер негізінде мәтіннің тақырыбын болжайды.
Тапсырма Мәтінді 2 рет тыңдаңыз. Ондағы салт-дәстүрлерді анықтап, дәптерге теріп жазыңыз. Мәтінге тақырып қойыңыз.
«Қазағымның дәстүрлері-ай»
Қайта оралды қазағыма бүгін дәстүрлері-ай,
Көптен күткен халқымыздың асығып арман еді-ай.
Берекелі қазақ жері - ел мерекелі,
Дәстүрлерін жоғалтпаған қазағымның бұл ежелгі. Шілдехана, бесік той,
Тұсау кесер, сүндет той,
Ай, шіркін-ай!
Құда түсу, сырға салу,
Беташарым-ай.
Алтыбақан аясында сұлу бойжеткен,
Қыз-бозбала кең даланы,
Әнімен елтіп тербеткен.
Ер жігітке жарасады озып шықса бәйгеден,
Қыз балаға жарасады алқа, шашбау, сәукеле.
Жоғалмасын дәстүріміз, ұмытылмасын,
Ата-баба көзіндей қып сақтайық қазақ дәстүрін.
Мәтін тақырыбы________________________ Дескриптор Білім алушы
- мәтіннен 7 салт-дәстүрді анықтайды;
- анықталған сөздер негізінде мәтіннің тақырыбын болжайды
2 тапсырма
Бағалау критерийі Білім алушы
Ауызша мәтін құрауда қазақша амандасу мәнерін дұрыс қолданады.
Ұлттық этикет формаларын қажеттілігіне қарай орынды қолданады.
Тапсырма Суреттердің бірін таңдап, ауызша мәтін құраңыз. Мәтінде қазақша амандасу түрлері және ұсынылған сөздер мен сөз тіркестерін қажетінше пайдаланыңыз
 
Ұсынылатын сөздер мен сөз тіркестері: шырағым, қарағым, көп жаса, жасың ұзақ болсын, мал-жан аман ба?
Дескриптор Білім алушы - суреттерге таңдау жасайды; - сурет бойынша ауызша мәтін құрайды; - мәтінде қазақша амандасу түрлерін қолданады; - сөздер мен сөз тіркестерін суретке қатыстырып қолданады.
|
Аудио тыңдалым
|
Сабақтың соңы
30-35 минут
|
Б.б.б. әдісі арқылы кестені толтыру.
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
|
Қосымша ақпарат
|
Қорытындылау
|
|
1. Сабақ барысына өзгертулер енгіздіңіз бе? Неге?
2. Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе не?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1:
2:
|
.
Достарыңызбен бөлісу: |
