Сабақтың барысы
(2-5 мин)
(5-7 мин)
|
(М) – Саламатсыздар ма оқушылар!
- Саламатсыздар ма құрметті қонақтар!
(оқушылар амандасады)
(О) -Саламатсыздар ма! (қазақша)
-Здраствуйте ! (орысша)
(ағылшынша)
(М) – Кім кезекші?
- Сыныпта кім жоқ?
(М) - Үй тапсырмасын «Ыстық микрафон» әдісі бойынша бекітейік. Сұраққа жауап беру керек.
1. Сенің атың кім?
2. Сен неше жастасың?
3.Сенің туған күнің қашан?
4. сыныпта кімнің туған күні болды?
5. Сыныпта кімнің туған күні қыста?
6.Сыйлаймын сөзінде неше буын бар?
7. Құттықтаймын сөзінің аудармасы?
8. Желаю сөзінің аудармасы?
9.Туған күнге құттықтау айт!
10. Ашықхаттың аудармасы?
11. сыйлаймын сөзін жікте!
12. І жақ Мен сыйлай....
13. ІІ жақ Сен сыйлай...
14. Сіз сыйлай...
15. Ол сыйлай...
Оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлау.
-Ал балалар бүгінгі сабағымыз мәнді де сәтті өтсін!
-Балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
---------
Ал енді балалар Төрт жыл мезгілі ертегісінен көрініс тамашалаймыз.
---Төрт жыл мезгілінен көрініс.
(М) Ал балар қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыңдар?
(О) – Төрт жыл мезгілі
(М) – дұрыс балалар. Бүгінгі жаңа тақырыбымыз «Төрт жыл мезгілі» деп аталады. Ал енді осы сабақ барысында бір неше тапсырмаларды орындау арқылы бұл тақырыпты аша түсесіндер.
Біз ең бірінші төрт топқа бөлініп отырдық, ал енді сендердің топ басшыларыңды мен таңдаймын. Сендердің орындықтарыңның артында стикер жабысып тұр, кімде стикер жабысса сол оқушы сол топтың басшысы болып табылады.
әр топ басшылары менің столымдағы жабық тұрған (қыс, жаз, күз, көктем) суреттерді таңдау арқылы , өз топтарының атын белгілейді.
әр топтың жұмысына стикер таратып отырамын. Сабақ соңында стикерлердің саны арқылы әр топтың жеңісі белгіленеді.
|
көрініс
слайд
|
Сабақтың ортасы
(1-2 мин)
(3-4 мин)
(3-4 мин)
2 мин
(3-4 мин)
(5 мин)
(5 мин)
рефлексия
(3 мин)
(1 мин)
|
(Ж) 1- тапсырмада дәптерде көрсетілген жыл мезгілдерінің атауларын жазады.
Ал, балалар келесі тапсырмамыз
(Т) 2- тапсырма «Адасқан әріптер» деп аталады. Әр топта әріптер жазылған қағаз жатыр, сол әріптерді құрау арқылы ай аттарын шығарып, жазасыңдар.
1) З, А, Қ, А, Н – қазан
2) Р,К,Ү, Қ, Ы, Й, К, Е – қыркүйек
3) У,А, Р, З, Ы, Н- наурыз
4) Ә, У, С, Р, і - сәуір
5) Е, Ш, Л, І, Д- шілде
6) А, У, М, Ы, С, М – маусым
7) Қ, А, Н, А, П –ақпан
8) Қ, А, Ш, А, Р, А-қараша
Сергіту сәті «Көңілді күн»
(Т) 3-тапсырма.
Ал енді балалар сендерге ай атауы жазылған қағазды таратамын. Сендер сол сөзден бірнеше сөз ойлап жазуларың керек.
ЖЕЛТОҚСАН
(жел, сан, ел, же, тоқсан, тоқ,оқ) сөздері шығу керек.
(Т) 4 тапсырма. Сөздерді жекеше, көпше түрге жікте.
Алдарыңда қағаздер берілген, көп нүктенің орнына тиісті жалғауды жаз.
1.Шаңғы темебін.
2.Сырғанаймын.
3.Аққала жасаймын.
4.Шанамен ойнаймыз.
(Ж) «Кубизм» әдісі бойынша сұрақтарға жауап беру керек.
(әр топтан оқушы шығып, кубикти лақтыру арқылы сұраққа жауап береді.)
1.Жыл ақсақалдың неше ұлы, неше қызы болды?
2.Бір жылда неше ай бар?
3.Көктем мезгілі неше ай алды?
4.Қыс мезгілі неше ай алды?
5.Бұл ертегі қалай аталады?
6.Ертегі не туралы?
(Қ) Сабақты қорытындылау мақсатында кері байланыс орнату.
Ал енді балалар сабағымызды қорытындылау үшін алдарыңда жатқан кестені толтырамыз.
жыл мезгілі
|
айлары
|
ауа-райы
|
қыс
|
|
|
көктем
|
|
|
жаз
|
|
|
күз
|
|
|
Әр топқа шар беріледі. Сол шарларға смайликтардың суретін салу арқылы сабақта алған әсерлерін білдіреді.
Әр топқа стикер таратылып, олар оған сабақ туралы пікірлерін жазып, тақтада ілінген ағаштың суретіне апарып іледі.
Бағалау.
балалар өзін өзі бағалайды.
топ басшысы бағадлайды.
аты-жөні
|
1 тапсырма
|
2 тапсырма
|
3 тапсырма
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үй тапсырмасы. Қазір қыс мезгілі болғандықтан, осы мезгілге 5-6 сөйлем жазып келу.
|
дәптермен жұмыс
Карточкалар
видео КТ
|
