Сабаққа негізделген оқу мақсаты тірек сөздер мен жоспарды п айдалана о т ырып м о нолог қ ұ р а



бет6/12
Дата12.09.2020
өлшемі0,62 Mb.
#78129
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
қазақ тілі телф — копия
1, 4be9f3ce-1a2f-4fac-8585-5f85c16c4e30, 1617599771246, Түсінік хат, 5 жоспар
Психологиялық дайындық:
«Раппорт» әдісі. Оқушыларды мақтап, мадақтау арқылы өз-өздеріне деген сенімділігін арттыру.

Балалар сендер жұмбақ дегенді қалай түсінесіндер?

Балалар жұмбақ дегеніміз не?

Оқушының болжамды жауабы:

Жасырын нәрсе, оның шешуі болады.

Дұрыс айтасыңдар балалар.

Жұмбақ дегеніміз-заттың атын атамай оның түрін, түсін, пішінін сипаттайтын сөздерді жұмбақ деп атаймыз.Жұмбақты шешу үшін мұқият тыңдап, ойланып жауап беруіміз керек.Балалар ерте уақытта ата-бабаларымыз алақандарына бір затты жасырып оны табу арқылы жұмбақ пайда болған.

- Балалар, сонымен бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай болады деп ойлайсыңдар?

Оқушылармен бірлесіп мақсат айқындалады. Жетістік критерийлерімен таныстыру.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.




Ортасы

Жұмбақ – ауыз әдебиетінің ертеден келе жатқан түрі. Ол адамдардың бір нәрселердің белгілерін екінші нәрсенің белгілері арқылы жұмбақтап айту өнері. Жұмбақ мақал – мәтел сияқты тақпақтап, ұйқастырып айтылады. жұмбақтар өте ертеден келе жатқанмен, әр уақытта халық оның жаңа түрлерін ойлап шығарып отырған.Жұмбақтарда сын есімдер жиі қолданылады.Жасырылған затты түріне,белгісіне қарап табуға болады

( Ұ)


№1Жұмбақтарды оқып,шешуін табады

ҚБ:мадақтау сөздер арқылы

2-жаттығу Жұмбақтар байқауының жоспарын құру

1.Жұмбақтардың тақырыбы қандай болады?



2.Жұмбақ болған нәрселерді екінші бір затқа теңеп ұқсатып, қарама – қарсы қойып айтқан сөздерге мысал келтіру

ҚБ.Бағдаршам арқылы(. «Жасыл» түс – негізгі ойды түсініп, мазмұнын толық ашқан. «Қызыл» түс – мазмұнын ашқан. Əңгіме жүйелі құрылмаған. «Сары» түс – мазмұнын толық ашпаған. Тақырыптан ауытқыған.)

3-жаттығу ЖЖ Өз жұмбағын құрастырып суретін салу

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Тапсырма


ны орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Аяқталуы




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет