ны орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Аяқталуы
1-нұсқа.
1.Заттың қимылын білдіретін сөзді тап:
а)жылы ә)келді б)су
2.Атау септігін тап?
а)Оқушы ә)үйде б)олар
3.Етістіктің астын сыз,байланысын тап:Балалар шанамен сырғанады.
4.Етістіктің неше жағы бар?
а)2 ә)3
2-нұсқа.
1.Етістікті тап:
а)көк,ұзын ә)отырды,күлді б)қой,бұзау
2.Тәуелденген сөзді тап:
а)сыныбы,ағасы ә)кел,кір б)жел,бұлт
3.Қимылды білдіретін сөзді тап,байланысын сыз:Оқушылар сыныпқа кірді.
4.Етістіктің неше жағы бар? а)2 ә)3
ҚБ– оқушылардың жауаптарына, іс-əрекеттеріне бақылау жүргізіп, белгілеп алу арқылы бағалау
Рефлексия «Бір сөзбен...».
Сабақтағы көңіл күйін бір сөзбен белгілеу.
«Өзіңді бағала» тапсырмасы бойынша сабақтағы өз іс-əрекетіне рефлексия жасап, бағалау. Оқушылар үш түрлі бағыт бойынша сабақтағы өзінің іс-əрекетіне рефлексия жасап, өзін-өзі бағалайды. Əр қатардағы жауаптарды оқып, біреуін белгілейді. Парталас досына жұмысын көрсетіп, бағалау өлшемі бойынша өз ойымен бөліседі, дəлелдейді.
Үйге: 78-жаттығу.
Берілген жіктік жалғаулы сөздерді қатыстырып сөйлем құрау.
№3 дəптермен жұмыс
Қосымша ақпарат
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайыз?
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
