Сабаққа негізделген оқу мақсаты

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған

саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Білгендерін жылдам айта алды, қызығушылығы оянды, білімін көрсете алды.

Сабақ барысында алған білімдерін қолдана алады.

Сұрақтарға жауап береді, жаңа тақырыпты ашады.

 Берілген тапсырмаларды орындайды.Стикерлерге сабақтың ұнаған-ұнамағанын,қиындық туғызған тапсырмалар мен келесіде нені қалайтынын жазады.Күн,бұлт, көк шөптер салынған плакатқа смаиликтерді жапсырады.
ДНҚ және РНҚ молекулаларының айырмашылығы туралы айтуды түсіндім.

Себебі жоспар жасағанда ескермеппін.

1. 
   Топтастыру.
   
2. 
   « Джигсо» әдісі.
   

3. 
   «Веер» әдісі.
   
4. 
   Интерактивті тақта.
   

Әрбір топқа жеке тапсырма беру.