Сабақ жоспары( пән
|
Қазақ тілі
|
|
|
Атауы)
|
|
|
|
Тақырып
|
Қазақстанның білім
жүйесі
|
|
Слайд флипчарт
сабақтың тақырыбы
|
Тақырып бойынша
Сабақтың №
|
№4
|
|
|
Сынып
|
11б
|
|
|
Мұғалім
|
|
|
|
Сабақтың мақсаты
|
Тақырып бойынша оқушылардың алған білімдерін тексеру
|
Міндеттері
|
Білімділік
|
Дамытушылық
|
Тәрбиелік
|
|
Қазақстанның білім
Жүйесінің құқықтарының бірі- білім алу еркіндігі
туралы алған білімдерін бекіту
|
Ауызекі сөйлеуге,мәнерлеп оқуға, сөздік қорын толықтыруға, оқушылардың білімдерін пысықтауға, алған білімдерін шығармашылыққа қолдана білуге дағдыландыру.
|
Білімге ынталандыру,
|
Сабақтың түрі
|
Сайыс сабақ
|
|
|
Оқыту формасы
|
Модульдік технология, бейімдей оқыту, шығармашылық ізденіс, мәтінмен жұмыс
|
|
|
Технология
|
Топпен жұмыс, бейімдей оқыту технологиясы, бағыттап оқыту әдісі.
|
|
|
Әдістер мен стратегиялар
|
Топпен жұмыс, репродуктивтік әдіс, бейімдей оқыту
|
|
|
Оқыту құралдары
|
Электрондық оқулық, интерактивтік тақта проректор,Қазақ тілі
Оқулығы11б сынып
|
|
|
|
«Мектеп» 2007 ж.
|
|
|
Кезеңдер
|
Мұғалімнің қызметі
|
Оқушының қызметі
|
Электронды оқулықты пайдалану
|
Ұйымдастыру
|
Сәлемдесу.
Кезекшімен сұхбат
|
Сәлемдесу.
Сұрақтарға жауап беру.
|
|
|
Сұрақ- жауап
|
-
|
|
|
- Жоғары оқу орнына түсетіндерді қалай атайды?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
|
|
|
- Сен қандай оқу орнына түсесің?
- Сенің болашақ
мамандығың қандай?
- Шығыс Қазақстан
облысында қандай
жоғары оқу орындары бар?
- Олар қандай мамандықтарды дайындайды?
|
|
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
|
Оқушылар «Қазақстанның білім жүйесі» тақырыбына интерактивтік тақтаға кластер құрып, сызба бойынша әңгімелейді.
|
Интерактивтік тақта
|
Жаңа тақырып
|
Бүгінгі сабақтың тақырыбы «Сайыс
сабағы».
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
|
|
|
|
А) Өткенді қайталау
Ә)Тыңдалым.Электрондық оқулықтан мәтінді тыңдау,мәнерлеп оқу, негізгі ойды табу.
В)Өздерің білесіңдер,қазақта
«Оқы да біл» деген мақал бар.
Бүгін біз сол ойын үстінде алған білімдерімізді бекітеміз. Білімімзді
|
Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап
берді
|
|
|
блиц- гейм арқылы
тексереміз.Оқушыларды
2 топқа бөлемін.Екі топқа да бірдей тапсырмалар.беріледі.
1 гейм.
Электрондық оқулықтан 4 тапсырманы орындаймыз.
|
1. Бос орынға суреттерден сөйлем құрастырып жазыңыз.
|
Электрондық оқулық
компьютер
|
|
2 гейм..Сұрақтар қою.
1.Қазақстан Республикасының
азаматының қандай құқығы бар?
|
2. Оқушылар сұрақтарға жауап
береді?
|
|
|
2. Қазақстанда
|
|
|
|
аса дарынды жастар үшін қандай бағдарлама және мектеп бар?
|
|
|
|
3. Қазақстанның әрбір азаматының
Конституциялық міндеті қандай?
|
|
|
|
3 гейм.
«Кім алғыр?».»Білім»
туралы мақал- мәтелдер.
|
3. Білім туралы мақал- мәтелдер.
|
|
|
4 гейм. Сөзжұмбақ шешу.
5 гейм. «Өнерлі- өрге жүзер».Поэтикалық сайыс.
Өлеңді жатқа айту.
|
4. Электрондық оқулықтағы сөзжұмбақты шешеді.
5.Өлеңді жатқа айтады..
|
Электрондық оқулық
.
|
|
|
|
|
|
Сайыс бойынша қорытынды жасау, бағалау парағына жазу.
|
|
|
|
|
|
|
Бекіту.
Қорытынды
|
1. Мәтіннен тұйық етістікті, ауыспалы келер шақта тұрған етістікті, бірыңғай мүшелерді, жалғаулық шылауды, біріккен зат есімдерді,жалпылау есімдікті теріп жазу.
2.Тест жұмысы
Біз « Блиц гейм» ойынынан қандай білім алдық? Ол бізге қандай пайда берді?
|
Берілген тапсырмаларды электронды оқулықтан
интерактивтік тақтадаға қарап, теріп жазады.
Оқушылар өз ойларын айтады.
|
Интерактивтік тақта
Электрондық оқулық
|
Үй тапсырмасы
|
89 бет 1.3,14.
|
|
|
|
Өскемен қаласының білім және мәдениет ошақтары туралы шағын әңгіме құрастыру
|
|
|
Сабақ 11б сыныбында өткізілді. Сыныптың қабілеті орташа.
Міндеттері: сөздік қорын молайту, ауызекі сөйлеуге дағдыландыру, шығармашылық қабілетін дамыту.
Сабақтың тақырыбы мен мазмұны тәрбиелік міндеттерді қоюды айқындады.
Бұл міндеттер сабақтың барлық кезендерінде шешілді.Барлық кезендер логикалық тұрғыда бір- бірімен байланысты
Ұйымдастыру кезеңі сабақтың мақсаты орындалуына бағытталды.
Сабақта нашар оқушылар да өздерінің белсенділігін , әсіресе электрондық оқулықпен тапсырмаларды орындағанда көрсетті.
