Музыка
|
Мұғалім
|
Уақыты:
|
Кабинет
|
Сабақтың атауы
|
Көне аспаптардың жаңғыруы
|
Мақсаты
|
Жаңа сабақты түсіндіру,топтық жұмысқа бейімдеу
|
Көрнекілігі
|
Музыка оқулығының әдістемесі
|
Топқа бөлу
|
Түрлі фигуралар арқылы топтарға бөлу
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
Балалар, бүгін біз бірінші рет шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдаршеңберге.
Қандайжақсыбіртұру,
Достармененбіржүру!
Қандайжақсыдос болу!
– Балалар, бір-біріміздіңқолымызданұстап, алақанарқылыжүректіңжылуынсезініпүйренгенқандайтамаша, қандайқуаныш!
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Үй тапсырмасын сұрау
Қызығушылықты ояту
|
Домбыраның сүйемелдеуімен орындалған әнді тыңдау
|
Мағынаны тану
|
1-топ
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
2-топ
Музыканың тыңдай отырып,сурет салу
3-топ
Әнді хормен орындау «Қыс қызығы»
Қыс туралы сурет салу
|
Бағалау
|
Бағалау парақшаларымен жұмыс
|
Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
|
Күнделіктеріне жазады
|
Музыка
|
Мұғалім
|
Уақыты:
|
Кабинет
|
Сабақтың атауы
|
Жаңа заманның жаңаша әуені
|
Мақсаты
|
Жаңа сабақты түсіндіру,топтық жұмысқа бейімдеу
|
Көрнекілігі
|
Музыка оқулығының әдістемесі
|
Топқа бөлу
|
Тәтті кәмпиттер арқылы топтарға бөлу
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
«Мейірімділік» тренингі.
- оқушылар «мейірімділік» сөзі туралы өз ойларын айтады
- сурет салады
өз ойларын ортаға қорғайды
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Үй тапсырмасын сұрау
Қызығушылықты ояту
|
Р.Рымбаеваның орындауындағы «Айгөлек» әнін тыңдау
Өлеңнен алған әсерлері туралы әңгіме жүргізу
|
Мағынаны тану
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Ән орындау
Нотамен жұмыс
|
Ой толғаныс
|
БББ кестесі
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
Бағалау
|
Бағалау парақшаларымен жұмыс
|
Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
|
Күнделіктеріне жазады
|
