Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Алфавит
|
Мақсаты
|
Білімділік: Оқушыларға әліпби туралы түсініктерін қалыптастыруына мүмкіндік жасай отырып, әріптердің реті мен дұрыс тәртібін меңгерту, алғашқы әліпби грамматикасының ашылу жолы жайлы мәлімет беру, әліпби сөзін үш тілде айту.Ой қозғау, тілдік қорларын байытуға жол салу.
Дамутышылық: Оқушыларға бағыт -бағдар бере отырып өздерінің жұмыс істеуге, ойлауға, шапшаң ой қорытуға, ұқыпты жаза білуге, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ерінбей еңбек етуге, бір-бірінің еңбегі мен уақытын бағалай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту
Сабақтың типі: Білім мен білікті қалыптастыру.
Сабақтың әдісі: Түсіндіру, әңгімелеу, іздендіру.
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Біздің алғашқы оқулығымыз қалай аталды? Әліппе
Қазақ әліпбиінің негізгі қалаушы Ахмет Байтурсынов
Ø Суретші
Ø Қазақ әліпбиі 1912 жылы басылып шыққан.
|
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Оқулықпен жұмыс:
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
Оқулықпен жұмыс.
1. Өлеңді мәнерлеп оқу, түртіп алу.
2. Оқушының түсіндіруі.
3. Дыбыстарға тоқталу.
Дәптермен жұмыс
Грамматикалық кезең
әліпби
жаттығу орындау
|
Үйге тапсырма
|
Жұмыс дәптері
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
16 желтоқсан –Тәуелсіздік күні. Отан. Астанам
|
Мақсаты
|
1. Оқушылардың жалғау түрлерін қайталап бекіту, алған білімдерін толықтыру, пысықтау
2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, ой-өрістерін кеңейту, сөздік қорын молайту
3. Отанын, туған жерін сүюге, қорғауға баулу, патриоттық сезімдерін ояту.
Сабақтың көрнекілігі: тірек –сызба, .
Сабақтың түрі: аралас
|
Күтілетін нәтиже
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
- Сенің Отаның қалай аталады?
- Қазақстан- қандай мемлекет?
- Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті кім?
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Оқулықпен жұмыс жүргізу.
1. Мұғалім оқиды.
2. Оқушылар оқиды.
3. Жеке-жеке оқиды.
4. Дәптерлеріне жаздырту.
Осы жаңа сөздермен сөз тіркестерімен сөйлемдер құрастыру.
Мен –Қазақстан азаматымын. Біз тату тұрамыз. Қазақстанда көп ұлттар тұрады.т.б.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
Басылады
|
Ой толғаныс
|
Астана қайда орналасқан? Қандай қала? Қай жылдан бастап Ақмола Астана қаласы деп аталды?
|
Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы тапсырмаларды оқу
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
