Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Ш. Құдайбердiұлы. Бостандық таңы атты
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Мақсаты мен міндеттер: өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық:өлеңді, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі: жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: мемлекеттік рәміздер суреттері.
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқулық бойынша жұмыс 89-90 бет «Бостандық таңы атты»
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
өлеңде не туралы айтылған?
өлеңнен алған әсерінді әңгімеле
ақын тәуелсіз елдің балалары қандай болу керек дейді?
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Жаңа білімді бекіту: Кестені толтыр (дәптерде жұмыс)
Жақсы әдеттер
|
Жаман әдеттер
|
Еріншек
|
намыс
|
жалқаулық
|
жігер
|
арамдық
|
адалдық
|
араздық
|
бірлік
|
өтірік
|
талап
|
өсек
|
еңбекқорлық
|
|
өнерлі
|
Түсініп оқы:
Халықтың кемеліне келіп өркендеу үшін ең алдымен азаттық пен білім керек.
-өлеңді бірнеше рет мәнерлеп оқу;
-өлеңді рөлге бөліп бірнеше рет түсініп оқу;
- өлең мазмұнын айту
|
Үйге тапсырма
|
Өлеңді мәнерлеп оқу
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
