Сабақтың атауы
|
Энергия.Энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңдары
|
Сілтеме
|
Оқулық.Электрондық оқулық
|
Жалпы мақсаты
|
Энергияның бір түрден екінші түрге айналу заңдарын түсіндіру,эксперимент жүзінде дәлелдеу
|
Оқыту нәтижесі
|
Күнделікті өмірге пайдаланатын энергияның маңызы зор екенін біледі.
|
Негізгі идея
|
Оқушылар іс-әрекетттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау түсінік деңгейін ескере отырып,шешім қабылдау
|
Тапсырмалар
|
І тапсырма Мәтінмен жұмыс
І-топ
1.Энергия-қандай ұғым?
2.Механикалық күй дегеніміз не?
2-топ
1.Механикалық энергия дегеніміз не?
2.Механикалық энергияның түрлерін ата?
3-топ
1.Толық энергия дегеніміз?
2.Энергияның сақталу заңын тұжырымда?
4-топ
1.Энергияның түрлерін ата?
2.Энергияға мысал келтір.
|
ІІ-тапсырма Есептер шығару
І-топ
Массасы 3кг шарды соғады,осыдан кейін
4 м/с жылдамдықпен қозғала отырып,тыныштық қалпындағы массасы
2 кг шарға соғылады.Шарлардың соққыдан кейінгі жылдамдығын табың.
2-топ
Массасы 200г.дене 15 м/с жылд/пен
вертикаль жоғары лақтырылған мезеттегі Eкэнергиясын, ең жоғарғы Eп энергиясын есептеңдер.
3-топ
Шойын тоқпақтың 8м биіктіктен түскен кездегі энергиясы 18000Дж,болса оның массасы қандай болғаны.
4-топ
Массасы 2 кг дене жер бетіне 30м биіктіктен түседі.Дененің 15м биіктен болған кездегі және жерге келіп түскен кездегі потенциалдық энергияны табыңдар
|
Сабақтың жүру барысы
|
уақыт
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
1 мин
5 мин
3 мин.
|
|
Ұйымдастыру
Үйге тапсырманы пысықтау
Сұрақ-жауап
1.Зымыран қалай қозғалады?
2.Реактивті қозғалыс дегеніміз?
3.Қандай шамаларға тәуелді?
4.Ғарыштық зерттеудегі 1950
жылдағы ғалымды ата.
5.Қазақ ғарышкерлерін атаңыз?
Топқа бөлу
|
Оқушыларды жинақтау
І-топ «Куат» ІІ топ «Энергия»
3-топ «Күш» 4 топ «Жұмыс»
|
1мин
|
Ой қозғау
|
Ой қозғау арқылы жаңа тақырыпты ашу.
|
Мақал
От жанды жылытады.
Жақсы сөз тәнді жылытады.
|
2 мин
|
|
Электрондық оқулық
Энергияның түрлерін тәжірибе жүзінде
|
Оқушының қызығушылығын арттыру.
|
10мин
|
Топпен жұмыс
|
1 тапсырма Мәтінмен жұмыс
Әр топ өзіне берілген ресурстарды қорғайды.
|
Топпен жұмыс жасайды
Топпен репиторлары қорғайды
Қосымша сұрақтар қояды
|
1мин
|
Бірін-бірі бағалау
|
Бағалау кретилерін түсіндіру
|
«Керемет», «Тамаша», «Жақсы»
сөздері арқылы бағалау.
|
1 мин
|
Сергіту сәті
|
Оқушылар орындарымыздан тұрып сергіп алайық.
|
Оқушыларды жаттығуға дайындау.
|
5 мин
|
Топпен жұмыс
|
2 тапсырма.Есептер шығару
|
Әр топтан бір оқушы тақтаға орындайды.
|
2 мин
|
Топпен жұмыс
|
Физикалық эстафета
Модуль №2, 4
|
Оқушылар физикалық шамаларды жазады
|
6 мин
|
Жеке жұмыс
|
Эссе жазу
|
Оқушылар жеке жұмыс жасайды.
|
4 мин
|
Топпен жұмыс
|
Инсерт әдісі
|
|
2 мин
|
Топқа жұмыс
|
Энергияның ортақ қасиеттері
Венндиаграмма
|
Тақтаға оқушылар орындайды.
|
1 мин
|
|
Әртопты бағалау
Формативті бағалаужәне жиынтық бағалау
|
Марапаттау / кол соғу/
|
1 мин
|
|
Үйге тапсырма Реферат жазу
|
|
