Сабақтың атауы Т. Жароков Күз Мақсаты Күтілетін нәтиже


- топ: «Береке күз» 2-топ



жүктеу/скачать 175,09 Kb.
бет2/2
Дата21.07.2020
өлшемі175,09 Kb.
#63487
түріСабақ
1   2
1- топ: «Береке күз» 2-топ : «Алтын күз» 3-топ : «Қара күз»

4- топ «Байлық күз» 5- топ «Қоңыр күз»



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

  • Үйге не берілді ?

  • «Күз» әңгімесін оқып , түсінік айту .

  • Бұл әңгімені кім жазды ?

  • Міржақып Дулатов

Шығармашылық жұмыс:

  1. топ: Күз мезгілін салып келу

  2. топ: « Күз» туралы өлеңдер жаттап келу

  3. топ : «Киіз үйдің кереметі » тақырыпта эссе жазып келу

Шығармашылық тапсырмалардың орындалуын тексеру

1-топ : «Күз» тақырыбындағы суреттерін

көрсетеді .

2-топ : «Күз» атты тақырыпта жаттап келген өлеңдерін айтып береді .

3-топ : «Киіз үйдің кереметі » тақырыпта жазып келген эсселерін оқып береді .


Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану

    1. Жұмбақ шешу

Жиын терін болатын ,

Қамбаға астық толатын .

«Қызыл қырман » ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың ? «Күз мезгілі »




    1. Топтастыру «Күз мезгілі қандай болады ?»


Молшылық

Егін орады



Күз мезгілі

Жапырақтар сарғаяды

Күн суытады

Жаңбыр жауады




Құстар жылы жаққа кетеді

күн қысқарады




Түн ұзарады


3. Тайыр Жароковтың өмірі және шығармаларымен таныстыру .


Тайыр Жароков- ақын , аудармашы ,майдангер .

Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы

Жетісай ауылында дүниеге келген .

Алғашқы өлең жинағы «Жұлдыз жарығы » ,

деген атпен басылып шықты . «Тасқын » ,

«Тастағы жазу » , «Құмдағы дауыл» деген

сияқты кітаптары жарық көрген . Көптеген

туындыларды аударды .



  1. Үнтаспадан Т.Жароковтың «Күз» өлеңін тыңдау .

Бұл өлеңді кім жазды ? Қалай аталады ?



  1. Поэзия минуты

Т.Жароковтың «Күз» өлеңін мәнерлеп оқу.




  1. Өлеңнің әр шумағын оқытып , шумақтың мазмұнын ашу . "Кір жайғыш" арқылы әр топ көркем сөзді тауып жазып іледі

- 1- шумақта не туралы айтылған ? - Аспанда бұлт , жаңбыр жауды ,тамщы күміс

моншаққа ұқсайды

- 2- шумақта не туралы айтылған ? -Қайың ,терек тің жапырақтары сарғаып , жерге

түсіп, шашылып жатыр ,жел үрсе қалтырайды .

- 3- шумақта не туралы айтылған ? - Жемістер балбырап пісіп тұр . Піскен алма

албырап ,өзіне көз тартады

- 4- шумақта не туралы айтылыпты? - Беті күнге күйген балалар асыр салып ойнап

жүр. Анасындай болған мектебі қоңырауы

сылдырлап. балаларды оқуға шақыруда .

- Күзде неге жапырақтар түседі ?



Ілетін сөздер : сұрша бұлт, інжу, күміс моншақ, балбырап, маужыраған, албырап


  1. Дарынды оқушылардың зерттеу жұмысы «Күзде жапырақ неге сарғаяды?»
          Жапырақтың түсі неге жасыл? Себебі жапырақта оған жасыл түс беретін, «хлорофилл» деп аталатын заттар бар. Осы хлорофилл затында күн қуатының (жылуының) қатысуымен тамырдан келген су мен ауадан қант, крахмал сияқты аса маңызды қоректік зат түзіледі.

Салқын түскен кезде жапырақтағы хлорофилл жойылады. Оған себеп – күн көзі қызуының азаюы. Жапырақтар бозарады, қурап сарғаяды.
Жапырақта басқа да түстер шығаратын заттар бар. Жасыл бояу басым болған кезде олар көрінбей қалады. Жасыл бояу азайғанда олар айқын көрінеді. Сөйтіп, жапырақ сап-сары, қып-қызыл түске еніп, қурап түсе бастайды. Мұндай құбылыс күзде болады.

8. Оқулықпен жұмыс

1. Тізбектей оқыту .Мәнерлеп оқыту "Оза шық" ойыны арқылы жарыс

2. Жалғасын тап : Мақалды аяқта

Еңбек етсең ................ (емерсің)

Еңбек етсең ерінбей ,

...................................(Тояды қарын тіленбей )

Еңбектің наны тәтті ,

......................................(Жалқаудың жаны тәтті )

Еңбек адамның

......................................(екінші анасы)

Еңбек ет те ,

......................................(міндет ет)


  1. Суретке мәтін құрату





  1. . Дәптермен жұмыс . Мына сөздердің ішінде қай сөз артық ?

Қоңыр күз , алтын күз , берекелі күз , жемісті күз , бәйшешекті күз , салқын күз, қара күз .

Сергіту сәті

Алдымнан жел еседі,

Ағаштар теңселеді.

Кіп-кішкене шыбықтар

Үлкен болып өседі.
Ой сергітеді,шашағандары

басылады


Ой толғаныс

."Күз" бес жолды өлең құрастыртады СТО



Қорытынды :

  • Балалар бүгін біз не өттік ?

  • «Күз » өлеңін кім жазды ?

  • Тайыр Жароков кім ?

Үйге тапсырма

Мәнерлеп оқу, күзде жапырақтардың түсу себебін үлкендерден сұрастырып, энциклопедияны ақтарып, хабарлама жазып келуге.


Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Бағалау парақшасы

Топ оқушылары өзін- өзі бағалауы Топ басшысының аты- жөні _______________

Топ №

№

оқушының аты- жөні

Критерийлер

оқушылар үшін түсінікті болды ма?

оқушылар қалай жұмыс жасады?

оқушылардың көңіл -күйі қалай болды?

1













2













3













4













5














Кері байланыс

Оқушыларға екі түрлі смайликтер Оқушыларға екі түрлі смайликтер таратылады. Сабақ соңында алған әсерлерін смайлик арқылы көрсетеді.таратылады. Сабақ соңында алған әсерлерін смайлик арқылы көрсетеді.Оқушыларға екі түрлі смайликтер таратылады. Сабақ соңында алған әсерлерін смайлик арқылы көрсетеді.

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Каталог: uploads -> 2018 -> post02
post02 -> СҚО, Есіл ауданы «Горное негізгі мектебі» кмм мусина Динара Муратовна
post02 -> Сабақтың тақырыбы: Қазақстан барысы мультфильм негізінде Сабақ негізделген оқу мақсаттары
post02 -> Бастауыш сынып мұғалімі: Байтлеуова Ж. Ш. Астана қаласы №84 мектеп-лицейі «Толағай» зияткерлік сайысы Мақсаты
post02 -> Армысыңдар, бүгін жиналған қауым!
post02 -> Тақырыбы: «Great Britain» «Ұлы Британия» Апталықтың ашылуы. Мақсаты
post02 -> «Қостанай қаласы әкімдігі білім бөлімінің №4 орта мектебі» мм
post02 -> Ұлыстың ұлы күні
post02 -> Дипломдық жұмыс Мамандығы: 5В011900- шет тілі: Екі шетел тілі Қазақстан Республикасы Алматы, 2017
post02 -> Сабақ тақырыбы: І. Есенберлин өмірі мен шығармашылығы
post02 -> Сабақ негізделген оқу мақсаттары мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру. Сабақ нәтижесі

жүктеу/скачать 175,09 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет