Сабақтың аты, мақсаты Оқушы белсенділігін арттыру үшін оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
- Бұл бет үшін навигация:
- 3-ші сабақта
- 4-ші сабақта
| 2-ші сабақта Шерхан Мұртазаның «Бала Тұрар» («Қызыл жебе» романынан үзінді) мәтінінде жаңа білім алу үшін «Оқытуда ақпараттық-комуникациялық технологияларды пайдалану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Сыни тұрғыдан ойлау» модульдері арқылы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес қосымша деректермен зерттеушілік жұмыс; сыни ойлау стратегиялары: миға шабуыл диалог, «сұхбат жүргізу» АВС бес жол өлең тәсілдері қолданылып, формативти және жиынтық бағалау әдіс-тәсілдері жүргізілді.
3-ші сабақта қазақ тілінен «Сөйлем» тақырыбын өткізу барысында «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «оқыту үшін және оқуды бағалау», «АКТ-ны пайдалану», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу» модульдері басшылыққа алынып, жұмбақтар шешу: белгілі бір тақырыпқа мәтін жазу, ассоцация, диалог, рөлге бөліп әдіс-тәсілдерін пайдалану арқылы сөйлем туралы түсініктері кеңейіп, өз-өздеріне сенімдері артты. 4-ші сабақта «Сөйлем»(жалаң және жайылма сөйлемдер) туралы келесі сабақта «оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау», «оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқытудағы басқару және көшбасшылық» модульдері негізге алынып: топтастыру, ес картасы, салыстыру, ертегі құрастыру, эссе жазу, драма, ақпараттық әдістері жұргізізілді. Орта мерзімді жоспарды жоспарлауда жеті модульді кірістіру жұмыстың жүйелі түрде өтуіне ықпалы зор болды, оқыту мен оқу барысында өз көмегін тигізді. Алдағы уақыттарда өз жұмысымда жеті модульді басшылыққа алып отырамын. |
|
|
жүктеу/скачать 90,7 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
