Физика
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Сабақ 66-67
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қайталау есептері
|
Сілтеме
|
Оқушылар тақырып туралы білгенін тиянақтай отырып, түсініп оқуға ,түсінгенін әңгімелеуге, ойын толық жеткізе білуге үйренеді,тапсырманы топпен орындауға дағдыланады
|
Сабақтың жабдығы
|
Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру.
|
Жалпы мақсаттар
|
Өткен тақырыптар бойынша салыстыра отырып менгеріледі,өз ойын жетілдіре отырып мағанасын кең түрде ашуға машықтары дамиды.
|
Оқыту нәтижесі
|
Тақырыпты түсініп оқып, талдай білуге жағдай жасайды, бір-біріне ортақ шешім қабылдауға үйренеді
|
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау парақшасымен таныстыру
|
Топқа бөлу
|
Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.
|
Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.
|
Ынтымақтастық атмосферасы
|
Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.
Мен бақытты баламын,
Жан дүниемде күн нұрлы
Жылуым мол бойымда.
|
Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.
|
Үй тапсырмасын пысықтау
|
Қызығушылықты ояту: «
. Элементар бөлшектер деп қанадй бөлшектерді айтады?
2. Бөлшек пен антибөлшек бір-бірінен қалай ерекшеленеді?
3. Бөлшектр аннигиляциянғанда не болады? Мысал келтіріңдер.
4. Протондар мен антипротондар аннигиляцияланғанда пайда болатын π-мезондар массаларының шамалары туралы қандай пайымдау жасауға болады?
5. Ғарыш сәулелері деген не?
1 топ ».
Материя деген не?
Материяның негізгі қасиеті.
Тең айнымалы қозғалыс деген не?
Үдеу деген не?
Еркін түсу деген не?
Айналу периоды деген не?
Ньютонның бірінші заңы.
Ньютонның екінші заңы.
Ньютонның үшінші заңы.
Күш деген не?
Дененің салмағы деген не?
Салмақсыздық деген не?
Галилейдің салыстырмалы принципі.
14.Энергия деген не?
15. Энергияның сақталу және айналу заңы.
|
