Сабақтың аты Тілдік норма және жаңа қолданыстар Сілтеме Жоспар Жалпы мақсаты



Дата25.08.2017
өлшемі34,29 Kb.
#25898
түріСабақ
Күні:

Сынып: 10

Пәні: қазақ тілі

Сабақтың аты

Тілдік норма және жаңа қолданыстар

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

  • Кітаби тілдің жазбаша және ауызша нормалары туралы түсінік беру

  • Топта бағалауға баулу




Күтілетін нәтиже

  • Сөйлеу тілі мен кітаби тілді айыра білу

  • Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

1. Кітаби тілдің жазбаша және ауызша нормалары төмендегідей:

Орфографиялық норма: фонетикалық қағидат –Ботагөз, Амангелді. Тарихи-дәстүрлі қағидат –тарих, қаһарман. Айырым қағидаты –қан-хан, өкімет-үкімет.

Орфоэпиялық норма: басшы, түңгі.

2.71-тапсырма 107 бет

3. 51-жаттығу 127 бет


Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)


    1. Сәлемдесу

    2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

    3. Түгелдеу

1.2. Топқа бөлу (сурет қиындылары арқылы 3 топқа бөлінеді)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)

ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)

ІҮ. Топтық жұмыс (20 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы



Бағалау өлшемдері

Көш

басшы


Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу













2

Міндетін атқару













3

Топтық жұмысқа атсалысуы













Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.



Ү. .Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)

1

Білу




2

Түсіну




3

Қолдану




4

Талдау




5

Жинақтау




6

Бағалау




Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)

Кейінгі тапсырмалар

Эссе жазу

Кейінгі оқу

Қайталау


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет