Сабақтың барысы Мұғалімнің рөлі Оқушы белсенділігі Сергіту сәті үй тапсырмасын сұраймын
бет 1/2 Дата 08.09.2017 өлшемі 329,79 Kb. #31699 түрі Сабақ
summer holidays
What did you…? Сұрақ коя білу, өткен шақтағы сөйлемнің құрылымын жасап үйрену.
2.үй тапсырмасын сұраймын.
3. Жаңа сөздермен таныстырамын
4. Ережені оқытамын.
5. оқулықтан жаттығу жұмысын орындатамын
6 сергіту жаттығу «қамажай»
7 Үй тапсырмасын бердім
8. артикуляциялық жаттығу жасатады
9. Рефлексия жазуды тапсырады.
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. Әр оқушы ережені оқиды , танысады. 4. Жаттығу жұмысын орындайды.
5. Сергіту жаттығуын жасайды.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. Өз ойларын рефлексияға жазды
activity
self-catering camping package near home
модульдер
Диалогтық әдіс
2. Көшбасшылық
2. Мұғаліммен және жолдастарымен пікір алмасады.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Бекітемін М.Ж. Сафанова күні: 18.01.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
Where were you?
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Where сұраулы есімдікті қолданып, сұрақ қоя білу
Where Сұраулы сөйлемді дұрыс құрастыра алу
Коррекциялық мақсаты:
Түйінді идеялар:
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. Ережені оқытады.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу «қамажай»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. артикуляциялық жаттығу жасатады
8. Рефлексия жазуды тапсырады.
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. Әр оқушы ережені оқиды, танысады. 4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
country
«Күрекше» артикуляциялық жаттығу
« Бағдаршам» әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
модульдер
2. Көшбасшылық
2. Мұғаліммен және жолдастарымен пікір алмасу.
Бекітемін М.Ж. Сафанова күні: 20.01.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Where сұраулы есімдікті қолданып, сұрақ қоя білу
Where Сұраулы сөйлемді дұрыс құрастыра алу
Коррекциялық мақсаты:
Түйінді идеялар:
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. Ережені оқытады.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу «қамажай»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. артикуляциялық жаттығу жасатады
8. Рефлексия жазуды тапсырады.
9. Оқушыларды бағалау
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. Әр оқушы ережені оқиды, танысады. 4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
«кесе» артикуляциялық жаттығу
« Бағдаршам» әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
Жинаған жұлдызшалар бойынша бағаланады
Бекітемін М.Ж. Сафанова күні: 25.01.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Going to cөз тіркесін қолданып, сұрақ қоя білу , сөйлем құрастыра алу.
Going to cөз тіркесін дұрыс айта алу.
Going to cөз тіркесін қолданып сөйлем құрастыра алады.
Коррекциялық мақсаты:
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. Ережені оқытады.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу «қамажай»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. артикуляциялық жаттығу жасатады
8. Рефлексия жазуды тапсырады.
9. Оқушыларды бағалау
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. Әр оқушы ережені оқиды, танысады. 4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
«кесе» артикуляциялық жаттығу
«смайлик » әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
Жинаған жұлдызшалар бойынша бағаланады
Бекітемін М.Ж. Сафанова күні: 27.01.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Болашақ туралы көз – қарастарын дамыту, армандарын айта алу.
Армандарын ағылшын тілінде дұрыс айта алу.
Болашақ туралы , арманы туралы ағылшын тілінде айта алады және түсінеді.
Коррекциялық мақсаты:
кезең
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. видео ролик жіберемін.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу «қамажай»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. артикуляциялық жаттығу жасатады
8. Рефлексия жазуды тапсырады
9.Оқушыларды бағалау
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. видеоны көріп, тыңдайды.
4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
I`ll make a pkane,I`ll teach children.
I`ll watch the rain.
Bullfight, lucky, suitcase, room, there, their.
«Тәтті тосап» артикуляциялық жаттығу
«смайлик » әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
Жинаған жұлдызшалар бойынша бағаланады
кезең
15 мин
Бекітемін М.Ж. Сафанова күні: 01.02.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Болашақ мамандықтары туралы жаңа сөздерді білу
Армандары, болашақ мамандықтары туралы ағылшын тілінде дұрыс айта алу.
Болашақ туралы , арманы туралы ағылшын тілінде айта алады және түсінеді.
Коррекциялық мақсаты:
кезең
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. видео ролик жіберемін.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу
6. артикуляциялық жаттығу жасатады
7.Үй тапсырмасын бердім
8. Рефлексия жазуды тапсырады
9.Оқушыларды бағалау
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. видеоны көріп, тыңдайды.
4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
I`ll make a pkane,I`ll teach children.
I`ll watch the rain.
Bullfight, lucky, suitcase, room, there, their.
«Тәтті тосап» артикуляциялық жаттығу
«смайлик » әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
Жинаған жұлдызшалар бойынша бағаланады
кезең
15 мин
Күні:03.02.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ-6
Коррекциялық мақсаты:
Жаңа сабаққа байланысты сөздерді айта алу
Ай туралы, онда тіршілік бар немесе жоқ екенін білу
Мотивациялық
кезең
15 мин
Үй тапсырмасын тексеремін
Жаңа сөздермен таныстырамын
Оқулықпен жұмыс жасатуға беремін
сергіту жаттығу «clap hands»
«Please»
Үй тапсырмасын бердім
Рефлексия
Оқушыларды бағалаймын
Суреттерге байланысты топқа бөлінеді.
Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
Сергіту жаттығуын жасады.
үй тапсырмасын күнделікке жазады.
Өз ойларын рефлексияда көрсетеді
Please, say [o], дети: [o], say [p], silence, please, say «mother», repeat [ai], please .
Rain,rain,rain go away
Come again another day-
Little Mary wants to play!
«Алма ағашы»
Бас бармақпен бағалау
15 мин
Күні:08.02.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ-6
Коррекциялық мақсаты:
Жаңа сабаққа байланысты дұрыс сөздерді айта алу
Үйлердің түрлерін ажырату
Мотивациялық
кезең
15 мин
Үй тапсырмасын тексеремін
Жаңа сөздермен таныстырамын
Оқулықпен жұмыс жасатуға беремін
сергіту жаттығу «clap hands»
«Please»
Үй тапсырмасын бердім
Рефлексия
Жүректен- жүрекке әдісі
Оқушыларды бағалаймын
Суреттерге байланысты топқа бөлінеді.
Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
Сергіту жаттығуын жасады.
үй тапсырмасын күнделікке жазады.
Rain,rain,rain go away
Come again another day-
Little Mary wants to play!
«Алма ағашы»
Бас бармақпен бағалау
Өзін – өзі бағалау
15 мин
Бекітемін күні: 15.02.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Going to cөз тіркесін қолданып, сұрақ қоя білу , сөйлем құрастыра алу.
Going to cөз тіркесін дұрыс айта алу.
Going to cөз тіркесін қолданып сөйлем құрастыра алады.
Коррекциялық мақсаты:
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. Ережені оқытады.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу «қамажай»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. артикуляциялық жаттығу жасатады
8. Рефлексия жазуды тапсырады.
9. Оқушыларды бағалау
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. Әр оқушы ережені оқиды, танысады. 4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
«кесе» артикуляциялық жаттығу
«смайлик » әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
Жинаған жұлдызшалар бойынша бағаланады
Күні: 22.02.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Where сұраулы есімдікті қолданып, сұрақ қоя білу
Where Сұраулы сөйлемді дұрыс құрастыра алу
Коррекциялық мақсаты:
Түйінді идеялар:
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. Ережені оқытады.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу «қамажай»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. артикуляциялық жаттығу жасатады
8. Рефлексия жазуды тапсырады.
9. Оқушыларды бағалау
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. Әр оқушы ережені оқиды, танысады. 4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
«кесе» артикуляциялық жаттығу
« Бағдаршам» әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
Жинаған жұлдызшалар бойынша бағаланады
Коррекциялық мақсаты:
Саяхатшылар туралы сөздерді дұрыс айта алу
2. Топтың аттарына сәйкес демалыс орнын қызықты, әрі тартымды етіп жарнамалады
3. Сурет таңдап, онда жазушы болса сонын зерттеулері туралы оқып инсерт кестесін толтырды
4. «Егерде сен саяхатшы болсаң не істер едің» деген сұраққа жауап берді
5. Ойын ойнады
6. Үй тапсырмасын бердім
7. Бағалау топпен жұмысқа баға қойылды
8. Рефлексия жазуды тапсырдым
2. Әр топ өз өнерлерін плакатқа салып, көркемдеп, демалыс орындарын жарнамалады
3. Мағлұматтарды оқып, кестені толтырып, бір-бірлеріне сұрақтар қойды.
4. Сұраққа еркін өз жауаптарын әрқайсысы берді.
5. Оқушылар ойын ойнап, шамалы сергітіліп алды.
6. Берілген тапсырманы күнделікке түсіріп отырды.
7. Жинаған балына байланысты топ бағаланды
8. Өз ойларын рефлексияға жазды
модульдер
2. Білім берудегі бағалау
4. Көшбасшылық
5. СТО
2. Өз білімін бағалауға
3. Мұғаліммен және жолдастарымен пікір алмасуға
4. Топта өзін еркін ойын жеткізіп, бәріне көмектесуге
Countable or uncountable
Example: book-c, rice-u
Pencil ___
Music ___
Rain ___
Flower ___
Apple ____
Money ___
Bread ____
Tea ____
Write “some”, “any” in the gaps
Example: Do you have any rice?
I’ve got ______ pens in the office
There isn’t ________ sugar in the dining room.
Have you got ________ photographs of Tom?
Peter put ______ water and _________ glasses on the table.
There wasn’t _________ petrol in the car.
There were _________ flowers on the table?
Would you like __________ juice?
Put the verbs into the correct tense: the Present Simple or the Present Continuous
Example:”Be quite!” I am watching (watch) this film
We usually _________ (take) the bus to town; but today we ________ (go) by car.
Where ______ you usually ______ (go)on Friday evenings?”. “To a disco”
It’s 11.30 why ____ you _____ (work) so late?”. “Because I _______ (have) a lot of home work”
What _____ you usually ____(have) for breakfast?”
Toast. But today I _____ (have) some fruit because there isn’t any bread”.
The telephone _______ (ring). Can you answer it?”. “ok”
Present Perfect and Past Simple. Choose the correct sentence
I went to London last week.
I have been to London last week.
Have you ever been to Spain?
Did you ever been to Spain?
He won a competition last month.
He has won a competition last month.
She has finished home work two hours ago.
She finished home work two hours ago.
I haven’t seen that film yet
I didn’t see that film yet
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Күні: 07.03.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
A country in brief (USA) 6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Тарау бойынша білімдерін бекіту
Сұраққа тиянақты, дұрыс жаза алу
Ережені сақтау
Коррекциялық мақсаты:
Түйінді идеялар:
1. Countable or uncountable Example: book-c, rice-u
Pencil ___
Music ___
Rain ___
Flower ___
Apple ____
Money ___
Bread ____
Tea ____
2. Write “some”, “any” in the gaps Example: Do you have any rice?
I’ve got ______ pens in the office
There isn’t ________ sugar in the dining room.
Have you got ________ photographs of Tom?
Peter put ______ water and _________ glasses on the table.
There wasn’t _________ petrol in the car.
There were _________ flowers on the table?
Would you like __________ juice?
3. Put the verbs into the correct tense: the Present Simple or the Present Continuous Example:”Be quite!” I am watching (watch) this film
We usually _________ (take) the bus to town; but today we ________ (go) by car.
Where ______ you usually ______ (go)on Friday evenings?”. “To a disco”
It’s 11.30 why ____ you _____ (work) so late?”. “Because I _______ (have) a lot of home work”
What _____ you usually ____(have) for breakfast?”
Toast. But today I _____ (have) some fruit because there isn’t any bread”.
The telephone _______ (ring). Can you answer it?”. “ok”
4. Present Perfect and Past Simple. Choose the correct sentence I went to London last week.
I have been to London last week.
Have you ever been to Spain?
Did you ever been to Spain?
He won a competition last month.
He has won a competition last month.
She has finished home work two hours ago.
She finished home work two hours ago.
2. Жаңа тақырыпты түсіндірдім, жаттығу
3. Жаңа сөздерді осы тақырыпқа сәйкес беріп, оны қайталап бекіттік
4. Кестені толтыруға тапсырма берілді INSERT
5. Артикуляциялық жаттығу «Ине»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. Бағалау критерийлер арқылы баға қою керек екендігін ескерттім
8. Рефлексия жазуды тапсырдым
2. Тақырып бойынша мәліметтерді талқыға салып, екі топ кезектесіп қорғады, сұрақтар қойып нақтылап отырды.
3. Оқушылар жаңа сөздерді дәптерлерін жазып алды
4. Оқушылар грамматтканы жақсы түсінді
5. Оқыған тақырыбына байланысты INSERTкестесін толтырды
6. Берілген тапсырманы күнделікке түсіріп отырды.
7. Оқушылар бір-біріне баға қойды
8. Өз ойларын рефлексияға жазды
модульдер
2. Білім берудегі бағалау
3. Диалогтық әдіс
4. Көшбасшылық
5.СТО
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Күні: 14.03.2016 ж.
Пән мұғалімі: Сүндетова Г.Б. сыныбы: ПДТ -6
6-сыныпқа арналған ағылшын тілі оқулығы
Where сұраулы есімдікті қолданып, сұрақ қоя білу
Where Сұраулы сөйлемді дұрыс құрастыра алу
Коррекциялық мақсаты:
Түйінді идеялар:
2. Жаңа сөздермен таныстырады
3. Ережені оқытады.
4. Өлең тыңдады
5 сергіту жаттығу «қамажай»
6. Үй тапсырмасын бердім
7. артикуляциялық жаттығу жасатады
8. Рефлексия жазуды тапсырады.
9. Оқушыларды бағалау
2. Жаңа сөздерді қайталап , дыбысталуын есте сақтайды.
3. Әр оқушы ережені оқиды, танысады. 4. Тыңдаған әуенді қосылып брге айтты.
5. Сергіту жаттығуын жасады.
6. үй тапсырмасын күнделікке жазады.
7. артикуляциялық жаттығу жасайды.
8. рефлекция
«кесе» артикуляциялық жаттығу
« Бағдаршам» әдісі бойынша түстерді көрсетеді.
Жинаған жұлдызшалар бойынша бағаланады
Коррек –қ мақсаты:
Жаңа сөздерді дұрыс айта алу
2. Топтың аттарына сәйкес демалыс орнын қызықты, әрі тартымды етіп жарнамалады
3. «Болжау» кестесін толтыруға текстті бердім, олар оны оқып өз болжамдарын жазды
4. Келер шақты пайдалана отырып ойын ойнады
5. Тыңдаған диалогты
2жаттығу үлгі ретінде қарап, өздері диалог құру
6. Үй тапсырмасын бердім
7. Бағалау топпен жұмысқа баға қойылды
8. Рефлексия жазуды тапсырдым
3. Барлығы бірігіп өз болжамдарын мысалмен айтып қорғады, сосын оны тыңдап дұрыс жауабымен текстті оқып, салыстырды.
4.Әр топ кезекпен суреттерге қарап басты әрпін айтып, сөзді жасырды, келесі топ келер шақта сол сөзді тауып айтты
5. Дискті мұқият тыңдап, сол үлгіде өздері диалог құрып рөлге кіріп айытты
6. Берілген тапсырманы күнделікке түсіріп отырды.
7. Жинаған балына байланысты топ бағаланды
8. Өз ойларын рефлексияға жазды
модульдер
2. Білім берудегі бағалау
3. Диалогтық әдіс
4. Көшбасшылық
5. СТО
Достарыңызбен бөлісу:
