Сабақтың грамматикалық тақырыбы: Есімдіктен өткенді қайталау Сабақтың мақсаты мен міндеттері

1. 
   Білімділік – әр түрлі тапсырмалар арқылы Көкшетау қаласына саяхат жасай отырып, есімдіктен алған білімдерін тексеру. Сөйлемнің ішінен есімдіктердің түрлерін ажырата білу;
   
2. 
   Дамытушылық – ауызша және жазбаша тіл дамыту, ойлау, сөйлеу қабілеттерін жетілдіру, оқушыларды ізденіске, өз ойларын айта білуге үйрету;
   
3. 
   Тәрбиелік – табиғатты бағалай білуге, қоршаған ортаны қорғауға, аялауға тәрбиелеу.
   

• 
  Оқушылармен сәлемдесу
  
• 
  Сыныптың, тақтаның тазалығына көңіл бөлу
  
• 
  Оқушылардың зейінін сабаққа аудару
  
• 
  Жоқ оқушыларды белгілеу, анықтау
  

Есімдіктің түрлеріне сөйлем құрау. Әр қатардан бір оқушыдан тексеремін.

Әр түрлі тапсырмаларды орындау арқылы ойлау қабілеттерін арттыру, алған білімдерін жинақтау

Білім, ол шам-шырағы жұрттың күнде,

Жанып ап, жаңылдырмас жеті түнде.

Ж.Баласағұн

Құрметті оқушылар біздің бүгінгі сабағымыз күнделікті сабақтан өзгеше болмақ. Бүгін біз әсем қала –Көкшетауға саяхат жасамақшымыз.

• 
  Көкшетаудың керемет жерлерің көргілерің келе ме?
  
• 
  Иә, көргіміз келеді.
  

1. 
   жіктеу есімдігі
   
2. 
   сілтеу есімдігі
   
3. 
   сұрау есімдігі
   
4. 
   өздік есімдігі І жақ көпше түрі тәуелденген түрі
   
5. 
   сілтеу есімдігі шығыс септігінде
   
6. 
   белгісіздік есімдігі
   
7. 
   жалпылау есімдігі
   

1. 
   Есімдік деген не?
   
2. 
   Мағыналық түрлеріне қарай нешеге бөлінеді?
   
3. 
   Сол, мынау, міне деген есімдіктердің қай түрі?
   

№3 Көкшетау аялдамасы электронды оқулықтан тапсырманы орындайды. 9-тапсырма Сөйлемдердегі белгісіздік есімдіктерді басу арқылы табыңыз.

Сонымен балалар, біз Көкшетау қаласына да келіп жеттік. Жұмбақтас туралы не білесіңдер?

Өздерің көргендей ендігі тамашалайтын жеріміз «Жұмбақтас». Жұмбақтаста жасырынған жұмбақ сұрақтар бар.

1. 
   Етікші аспабының бірімен ұқсас есімдіктің қай түрі? (біз-жіктеу)
   
2. 
   Басқаның бәрін өзі сұрайды, өзінен ешкім сұрамайды? (сұрау есімдігі)
   
3. 
   Жақтас жалғауға жікте қояды, жақтас емесіне жоламай қояды? (мен, сен)
   

–Оқжетпес туралы не білесіңдер?

Тірек сөздерді пайдаланып сөйлемдерді толықтырыңыз.
Бурабай көлі Қазақстанның солтүстігінде орналасқан.

• 
  Бурабай туралы қандай өлең білесіңдер?
  

1. 
   Оқулықтағы «Көкшетау» деген мәтінді оқыту
   
2. 
   Сөздікпен жұмыс (тіл дамыту)
   

4 –тапсырма Сілтеу есімдіктерін үлгі бойынша септе.

Көкшетау қаласын тамашалап болдық. - Олай болса, балалар, ауылға жолды қысқарту үшін қиялдап кілеммен ұшып жетейік. Кілемді дөңгелене отырайық. Шаршамас үшін біреуің ертегі айта отырыңдар.

Ерте, ерте, ертеде қазақ тілі жерінде сөз табы елінде, Есімдік деген қария болыпты. Оның Жіктеу, Сілтеу, Сұрау, Өздік,Белгісіздік, Болымсыздық, Жалпылау деген жеті ұлдары болыпты. Бір күні қария балаларын жиып алып:

-Балаларым, талабы бар бала ертеңін ойлар, менің төрімнен көрім жақын.Бір апта уақыт берем. Жан –жақты бақылап өмірлеріңе озық болар зат әкеліңдер,-депті. Әке сөзін қабыл алған балалры жол жүріп кетіпті. Уақыт жетіп балалары оралыпты.

-Қане, олжаларыңды көрсетіңдер,-депті әкесі.

1. Жіктеу: мен белгілі бір жақ түрінде қолданамын. Өміріме озық болар Мен, сен, сіз,ол

2. Сілтеу: мен меңзеу, нұсқау, және көрсету мағыналарын білдіремін. Сол,сонау, міне,

3. Сұрау: мен жауап алу мақсатымен сұрау мағынасында қолданамын.Өміріме озық болар неге?не? кім?,қайда?

4. Өздік: мен әр түрлі тұлғадағы өз деген бір ғана сөзбін. өз,өзім, өз-өзіне

5. Белгісіздік: мен затты сындық белгіні, сан –мөлшерді жорамалдап,тұспалдап көрсетемін. Өміріме озық болар Кейбіреу,әлдеқайда

6. Болымсыздық: мен болымсыздық мағынаны білдіремін. ешкім, ешқашан

7. Жалпылау: мен жалпылау, жинақтау мағыналарын білдіремін. Барлық,барша,күллі,- деп ертегісін аяқтағанда ауылдарына оралған екен.

1. 5-тапсырма