Сабақты жоспарлау: Нұсқаулық : Бірлесе жоспарлау С3 өткізілетін пән Зерттеу сұрағын басшылыққа алу



Дата06.03.2023
өлшемі35,53 Kb.
#171359
түріСабақ
Байланысты:
Мәселені анықтау


Мәселені анықтау
Жазылым- сауаттық нашар, төмен, оқушылардың сауаттылығын арттыру.

Зерттеу сабағы: Оқушылардың сауаттылығын арттыру
Мақсат: жазылым, оқылым дағдысын қалыптастыру

Сабақты жоспарлау:


Нұсқаулық :

  • Бірлесе жоспарлау

  • С3 өткізілетін пән

  • Зерттеу сұрағын басшылыққа алу

  • Тақырыпты анықтау

  • Сабақты жоспарлау жобасын әзірлеу



  1. Тақырыпты таңдауда оқу бағдарламаның оқу мақсатын алу дағдыға байланысты (оқылым, айтылым, жазылым, тыңдалым)

  2. Зерттеу тақырыбы

  3. Тапсырма (себеп- салдар)

  4. Әдіс



(тыңдалым және айтылым)

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша,детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;
Ел спортшылары . Етістік

2. Зерттеу тақырыбы: Тақырыпта айтылым дағдысын дамыту

1-топқа берілетін тапсырма:
Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтаңыз

2- топқа берілетін тапсырма:
Мәтіннен детальді ақпаратты анықтаңыз.
3- топқа берілетін тапсырма:
Етістіктерді табыңыз.
Оқушыларға мәтіннен негізгі және қосымша анықтау, түсіндіру;
Оқушылар мәтінді оқиды, ой бөліседі,детальді ақпаратты анықтайды.
Дәлелдеп,ойларын қорғайды.
Оқушылар мәтіннен дара және күрделі етістіктерді,салт ,сабақты етістітерді анықтайды. Дәлелдеп,ойларын қорғайды.





Сабақты бақылау ережесін дайындау
Сабақты өткізу, іске асыруды жоспарлау
Стикер арқылы мұғалімнің оқушының мықты, әлсіз жағы
Мұғалім : әлсіз жағын жинау
Сенімсіздігі, алдын ала зерттеп алмауы,
Оқушының әлсіз жағы

Мұғалімнің ұйымдастыруы:
Жеке қасиеті:
Әдіс тәсілдері
Ұсыныс : жоспарлау, талқылау талдау,бақылау, талдау
Бақылау:
Пид Дадли Лессон стади нұсқаулығы
Мұғалім бақылаушы парағы
А Б С табыс критерийі

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет