Сабақтың кезеңдері: Тіл дамыту ІІ.Үй тапсырмасы



Дата08.09.2017
өлшемі12,68 Kb.
түріСабақ
  • Ғылым жолында
  • Зат есім және оның түрлері

Сабақтың кезеңдері:

  • 1.Тіл дамыту
  • ІІІ.Жаңа сабақ
  • ІV.Мәтінмен жұмыс
  • V.Тақтамен жұмыс
  • VII.Сабақты қорыту.
  • 1.Тіл дамыту
  • Әбу Насыр
  • Әл-Фараби
  • Ғұлама ойшыл
  • Екінші ұстаз
  • Данышпан
  • Энциклопедист
  • 870-950
  • Отырар қаласы
  • Ғылым салалары
  • 150 еңбегі

Сөздердің синонимін табу:

  • Сөздердің синонимін табу:
  • І нұсқа. ІІ нұсқа
  • ІІ.Үй тапсырмасы
  • Ұстаз, ....... ,........... ;
  • шәкірт, ......... ;
  • айналасы,............. ;
  • ерегіс, .......... ;
  • кемшілік, .............. ;
  • ымыраластыру, ......... ;
  • естеріңде болсын, ........ :
  • Қайраттану, ........... ;
  • қозған, ......... ;
  • дос, ............. ;
  • шындық, .......... ;
  • елшілік, .............. ;
  • қозғау, ......... ;
  • қуану, ........ :

Сөздердің синонимін тексеру:

  • Сөздердің синонимін тексеру:
  • І нұсқа. ІІ нұсқа
  • ІІ.Үй тапсырмасы
  • Ұстаз, мұғалім,оқытушы;
  • шәкірт, оқушы ;
  • айналасы, төңірегі ;
  • ерегіс, ұрыс;
  • кемшілік, қателік ;
  • ымыраластыру, келістіру;
  • естеріңде болсын,
  • есте сақтау:
  • Қайраттану,қуаттану;
  • қозған, өрбіген;
  • дос, жолдас ;
  • шындық, ақиқат;
  • елшілік, татулық ;
  • қозғау, айту;
  • қуану, рахаттану:

  • Атсалысу еді – қызмет көрсету – принимать участие
  • Сарп еттім – жұмсадым – посвящать жизнь (чему-то)
  • Ақылы жеткен жері – ғылымдағы жетістігі – то, чего достиг
  • Кейінгі заман берер – болашақ ұрпақ
  • Белгі қалдыру – кітап жазу
  • Жан-жақты – бар саласын
  • Аттанарда – кетерде
  • ІІІ.Жаңа сабақ
  • Жаңа сөздермен жұмыс.

Әл-Фараби Сыр бойындағы қыпшақ даласынан аттанарда алдына бір ғана мақсат қойып еді-ау. Міне,оған қазір алпыс жылдан астам уақыт өтіпті.Ондағы мақсаты-ғылым мен өнердің бар саласын меңгеру. Соларға жаңалық қосу. Сол арқылы бүкіл адам баласының ой өрісін кеңейтуге ат салысу еді.

  • Әл-Фараби Сыр бойындағы қыпшақ даласынан аттанарда алдына бір ғана мақсат қойып еді-ау. Міне,оған қазір алпыс жылдан астам уақыт өтіпті.Ондағы мақсаты-ғылым мен өнердің бар саласын меңгеру. Соларға жаңалық қосу. Сол арқылы бүкіл адам баласының ой өрісін кеңейтуге ат салысу еді.
  • Сол мақсаты орындалды ма?
  • Бар өмірімді ғылым жолында сарп еттім. “Табиғат пен адамзат” деген ғылымға қызмет еттім. Бағаны кейінгі заман берер. Ғылым жолында әркім өзінің ақылы жеткен жеріне бір белгі қалдырып кетуі керек қой.
  • ІV.Мәтінмен жұмыс
  • Ғылым жолында

Ережені еске түсіру

  • Зат есім
  • Жалпы,
  • жалқы
  • Негізгі,
  • туынды
  • Көптік,септік,
  • тәуелдік,жіктік
  • жалғаулары
  • Деректі,
  • дерексіз
  • Кім?Не?
  • Кімдер?Нелер?

Сөздерді сөз құрамына талдау

  • Ой-өрісі,даласынан,ғалымдардың.

Тексеру.

  • Ой-өрісі түбірі – зат есім, күрделі, қос сөз, жалпы, жансыз, дерексіз;
  • -і – тәуелдік жалғауының ІІІ жағы.
  • Даласынан-түбірі-зат есім,дара зат есім,жалпы,деректі,сы-тәуелдік жалғауының ІІІ жағы,-нан- шығыс септігінің жылғауы.
  • Ғалымдардың түбірі - зат есім, дара, жалпы, жанды, деректі;-дар – көптік жалғауы;-дың – ілік септігі.
  • VI.Жаңа сабақты бекіту
  • 870 жылы
  • Отырар ауданында
  • дүниеге келді
  • ІІ-ХV ғасыр
  • Бағдат шаһары
  • білім орталығы болған
  • 1931 жылы
  • кітапхана ашылды
  • 1970 жылы
  • Әл-Фарабидің 1100 жылдылығы
  • бүкіл дүние жүзі тойлады
  • 150 жуық
  • Іргелі еңбектері түрлі ғылым салаларымен
  • жазған
  • 950 жылы
  • Шам шаһарында
  • кайтыс болды
  • Әл-Фараби атындағы Университет
  • Алматы қаласында

Көп нүктенің орнына тиісті сөз тіркестерін тауып жазыңдар.

  • Көп нүктенің орнына тиісті сөз тіркестерін тауып жазыңдар.
  • Әл-Фараби ... аттанарда бір ғана мақсат қойды.
  • Оған алпыс жылдан астам ... .
  • Оның мақсаты ... бар саласын меңгеру.
  • Бүкіл адам баласының ... атсалысу еді.
  • Бар өмірімді ... сарп еттім.
  • ... кейінгі заман берер.
  • Ғылым жолында ... белгі қалдыруы керек.
  • VII.Сабақты қорыту.

Екінші ұстаз

  • Әл Фараби

Жалғау түрлерін атаңыз?

  • Жалғау түрлерін атаңыз?
  • Септік,тәуелдік,жіктік,көптік
  • жалпы,жалқы,деректі,дерексіз,жанды,жансыз
  • Зат есімнің мағынасына қарай түрлерін атаңыз?
  • Әл Фарабидің өмір сүрген жылдары
  • 870-950 жж

-да,-де,-нда,-нде-

  • -да,-де,-нда,-нде-
  • қай септіктің жалғауы.
  • Шығыс септігінің жалғауы

Бағалау.


Каталог: uploads -> doc -> 034c
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
034c -> Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілмен шешуге есептер шығару. Сабақтың мақсаты
034c -> Галимова Әсия Әлімқызы бастауыш сынып мұғалімі, әдістемелік бірлестік жетекшісі «Заманауи сабақ. Ол қандай?» Заманауи сабақ
034c -> Сайыстың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу