Сабақтың көрнекілігі: а түрлі сызбалар Оқыту әдісі: Практикалық жұмыс Сабақтың барысы: Ұйымдастыру

1. 
   Қандай фигураны араллелепипед деп атайды?
   
2. 
   Параллелепипедтің элементтерін атаңдар
   
3. 
   Қандай параллелепипедті тік параллелепипед деп атайды?
   
4. 
   Тік бұрышты параллелепипедтің өлшемдері дегеніміз не?
   

1. 
   Призманың жазбасы
   
2. 
   Призманың бүйір бетінің ауданының анықтамасы
   
3. 
   Призманың бүйір бетінің ауданының туралы теорема
   

1)Призманың бүйір бетінің ауданының анықтамасын тұжырымдаңдар

2)Призманың бүйір бетінің ауданының формуласын айтып беріңде

6. Үй тапсырмасы: 2.3. тақырып. Сұрақ 6. №23-24

Сабақ №__9__

Күні:______

Сынып:_11___

1. 
   Призма тақырыбы бойынша есептер шығару дағдыларын бекіту.
   
2. 
   Кеңістікті елестету арқылы бейнелеу дағдыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жүйелеу және қорытынды жасай алу біліктерін дамытуға жағдай жасау.
   
3. 
   Оқушыларды белсенді танымдық іс-әрекетке жұмылдыру арқылы пәнге деген ынтасын, қызығушылығын арттыруға, кәсіби бағдар беруге мүмкіндік туғызу.