Сабақтың көрнекілігі: Ыбырай әңгімелерінің тақырыптарына байланысты суреттер жиынтығы, сызба кесте, слайд шоу

шығармалар жинағы, слайд-шоу мультимедиалық проектор, тірек-

сызбалар

Сабақтың барысы:

а)Ұйымдастыру кезең:

Оқушылармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.

XIX ғасырдың 2-жартысы мен XX ғасырдың басында өмір сүрген әдебиет өкілі Ы.Алтынсариннің шығармалары бойынша алған білімдеріңді сарапқа салу.

1.Жаңа тақырыпты слайд арқылы түсіндіремін.

-Балалар бүгінгі осы алған білімдерімізді толықтыру мақсатында «Ыбырай әңгімелерінің тақырыптарымен»танысамыз.

Алдымен әңгіме дегеніміз не?

-Әңгіме -адам өмірінің бір сәт бейнелейтін сюжеті бар шығарма.

Ыбырай Алтынсарин -қазақ балалар әдебиетінің атасы,әңгіме жанрының негізін салушы. «Қазақ хрестоматиясы»кірген әңгіме новеллаларында Ыбырай жастарды еңбекті сүюге,оқу өнерге ұмтылуға,Отанын,елін сүйетін патриоттық сезімге,талапты,жігерлі,кішіпейлі болуға үндейді.Ы.Алтынсарин -балалар әдебиетінің атасы.Бүкіл өмірін қазақ балаларын оқытуға арнаған.Бұл шығармалардың тақырыптық- идеялық мазмұнынан біз Ыбырайды ұстаз тәрбиеші ретінде алдына мақсат етіп қойған адамгершілік мәселелерін көреміз.

Ұстамдық шындық адамгершілік

қайырымдылық кісілік

әділдік төзімділік

талаптылық

еңбекшіл

Балалар,қазір біз Ыбырай әңгімелерінің тақырыптарына қарай топтаймыз.

1.Еңбекке баулитын шығармалар

2.Ыбырайдың ұстаздығы аудармалары туралы айтылады.

3.«Қазақ хрестоматиясы»туралы айтылады.

4.Ыбырайдың өлеңдерін жатқа айту.

5.Өнер- білімді үлгі етуге арналған шығармалар

6.Адамгершілікке тәрбиелейтін шығармалар

«Өнерлінің өрісі кең…».Аталған Ыбырай әңгімелерінде талап етілетін мәселе әңгіменің негізгі идеясын,көздеген мақсатына жете таныту.

1-топ «Ойтолғаныс: «Ыбырай әңгіме шебері»

2-топ Арнау: «Ізбасар ұрпағы- мына біз»

3-топ Мақала: «Ата тәрбиесі мен ғибрат»

«Әдебиет лотосы»Бұл бөлім бойынша әр топта оқушы тексеруші сайланады. Бұл кестеде Ыбырай әңгімелеріне талдау жасалады.

Семантикалық картамен жұмыс.

Әңгімедегі тақырыптары	кейіпкерлер			Әңгіме желісі		Немен аяқталады?		Не суреттеледі?
	жағымды	жағымсыз

-Балалар,бүгінгі тақырыпты толығырақ түсіну үшін әр топ оқушылары.

-Балалар,сонымен бүгінгі не үйрендік,не білдік?

1.Әңгімеден бойларыңызға қандай қасиет жинадыңдар,нені ұғып,нені

үйрендіңдер?

2.Әңгіме бізді неге,қандай қасиеттерге тәрбиелейді деп ойлайсыңдар?

Сол туралы өз ойларыңызды қысқаша жазыңдар.

1.Әңгімелерін оқу,мазмұндау.

2.«Ы.Алтынсарин шығармалары балалар әдебиетінің бастау

көзі»тақырыбына эссе жазу.