Сабақтың мақсаты : Білімділік: Оқушыларға күй атасы Құрманғазы мен оның талантты

Бастауыш сынып мұғалімі :

Әлкен С.С.

Ана тілі 4Б сыныбы.

Тақырыбы: Дина .

Авторы :С.Бақбергенов .

Оқушыларға күй атасы Құрманғазы мен оның талантты

шәкірті Дина жөнінде білетіндерін толықтыра түсу.

Дамытушылық:

Көркем сөзді сөздік қорларына қолдану арқылы ауызша

сөйлеу дағдылары мен жазба тілдерін жетілдіру арқылы

шығармашылық ізденіске баулынады.

Ұлттық өнерге деген сүйіспеншілік арқылы эстетикалық

тәрбие беріледі
Көрнекілігі: Мәтін авторы: С.Бақбергеновтың суреті.

Құрманғазы , Динаның суреттері.

Тірек сызбалар .

Түрі: Жаңа білім беру.

Әдісі : сұрақ-жауап , проблемалық жағдаят.

Қолданылатын технология :

Сын тұрғысынан ойлау мен жазу (топпен жұмыс)

үйренеді. Тапсырмаларды орындау арқылы

шығармашылық жұмыс жасайды, өнерді

құрметтеуге деген көзқарасы қалыптасады..

Сабақтың барысы:

І .Ұйымдастыру кезеңі.

Ой ашар. ( Оқу құралдарын дайындату, назарларын сабаққа аудару,. Амандасу , түгендеу. Бір –біріне сәттілік.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру .

Зейтін Ақышев .Жаяу Мұса . Жоспар бойынша мазмұндау.

• 
  Шоқанның күтушісі , әрі серігі- Мұса.
  
• 
  Шоқанның өз нағашысы - Мұса.
  
• 
  Тәттімбеттің Мұсаға бата беру және Мұсаның өнері.
  

• 
  Мұса Байжанұлы қашан туды?
  
• 
  Қай жылы қайтыс болды? ( 1835-1929 )
  
• 
  Қандай өлеңдерін білесіңдер?
  

ІІІ. Қызығушылықты ояту сатысы ( оқушының өз білімін ортаға салуға мүмкіндік жасау)

-Өнерлі деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

- Сегіз қырлы бір сырлы адам .

-Ендеше , өнерлі адам туралы не білесің және не білемін деп ойлайсыңдар?

- жұптасыңдар ( көршіңмен ақылдас)

• 
  топтасыңдар
  

биші

жыршы

күйші

Олай болса , бүгін біз атақты күйші Құрманғазы мен шәкірті Дина әжеміз жайлы мағлұмат алмақпыз.

(Әңгіме авторына тоқтала кету)

С.Бақбергенов Оңтүстік Қазақстан облысы , Созақ ауданында 1920 жылы дүниеге келген. 1997 жылы қайтыс болған.

( 2-3 оқушыдан сұрау).

ІІІ .Мағынаны тани білу / бұрынғы білім мен жаңа білімді ұштастыра білу/

• 
  Оқулықпен жұмыс. ( тізбекпен оқу )
  
• 
  Тапсырма .( Мағынасы қиын сөздерге белгі қойып отыру).
  
• 
  Сөздік жұмыс
  
• 
  Дәптермен жұмыс.
  
• 
  Суыт- асығыс ,
  
• 
  Кілтипандарын –құпиясын
  
• 
  Жігері құм болды- дәрменсіз күйге түсті.
  
• 
  Құқай –қиындық
  
• 
  Сұрақтарға жауап беру арқылы мәтін мазмұныны айтқызу.
  

«Қайран шешем » күйін магнитафоннан тыңдай отырып тапсырмаларды орындау

І топ . Мәтіннен осы күйдің шығу тарихы жөнініде айтылған тұсты тауып

оқы.

ІІІ топ. Мәтінге сүйеніп , солдаттардың қарсы қарсы алдына келіп тақаған

Құрманғазының бейнесін көз алдыңа еелестетіп көр.

IV топ. Мәтінге сүйеніп , Құрманғазыны шығарып салып тұрған топ ішіндегі

Динаның бейнесін көз алдыңа елестетіп көр .

V топ. Мәтіннің соңғы сөйлемін қайталап оқып шық. Осы жолдардағы ойды

өрбітіп , әңгімені өз бетіңше жалғастырып көр.
Қорытынды.

Білемін . Білмеймін. Білгім келеді.

Құрманғазы Ақырғы өтініші не болды? Динаның қандай күйлері бар

Күйші Олардың ұрпақтары бар ма?


Бағалау .
Үйге тапсырма:
І топ . Құрманғазының күйлері.

ІІ топ . Динаның күйлері

ІІІ топ . Құрманғазының өмірбаяны .

IV топ.Динаның ұрпақтары