Сабақтың мақсаты Білімділік



Дата18.05.2017
өлшемі13,37 Kb.
түріСабақ
  • Параллелограмның ауданы
  • 8 «б» сыныбы
  • Пән мұғалімі: Утегалиева.М.Е.
  • 21.02.2013

Сабақтың мақсаты

  • Білімділік: Параллелограмм ауданы бойынша алған білімдерін тиянақтау, параллелограмм ауданынын табу формулаларын есептер шығару арқылы бекіту.
  • Дамытушылық: Есеп шығару барысында ережелерді дұрыс пайдалана отырып есте сақтау және логикалық ойлау, талдау қабілеттерін дамыту.
  • Тәрбиелік: Өз ойын қорыта отырып, толық жеткізе білуге, ұқыптылыққа, нақтылыққа тәрбиелеп, шығармашылық қабілеттерін жетілдіру.

Сабақтың жоспары

  • 1. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік.
  • 2. Ой қозғау: Біліктілік сайысы
  • 3. Тарихи мағлұматтар
  • 4. Математикалық диктант
  • 5. Есептер шығару
  • 6. Перфокартамен жұмыс
  • 7. Тест орындау
  • 8. Семантикалық карта
  • 9. Үйге тапсырма
  • 10. Сабақты қорытындылау
  • Тіктөртбұрыш
  • Р = 2 (а+ в)
  • S = а∙в
  • Барлық бұрыштары тік Диагональдары тең
  • квадрат
  • Диагональдары тең, Дигональдары қиылысу
  • өзара перпендикуляр S = а2 нүктесінде қақ бөлінеді,
  • квадраттың бұрыштарын
  • қақ бөледі
  • Барлық қабырғалары тең Р = 4а Барлық бұрыштары тік
  • параллелограмм
  • диагональдары қиылысу Р = 2(а + в)
  • нүктесінде қақ бөлінеді
  • Параллелограмның ауданын
  • табу формулалары
  • S = аһ S = а∙вSinα S = 1/2 d1d2 Sinφ

Тарихи мағлұматтар

  • «Параллелограмм» грек сөзі. Проклдың жазуынша, оны Евклид енгізген. Параллелограмм түсінігі және параллелограмның кейбір қасиеттері пифагорлықтарға да белгілі болған. Евклидтің «Бастамаларында» мына теорема дәлелденген: «Параллелограмның қарама-қарсы қабырғалары және қарама-қарсы бұрыштары тең, ал диагоналі оны тең екі бөлікке бөледі». Параллелограмдардың толық теориясы орта ғасырлардың аяғына қарай талданып, XVII ғасыр оқулықтарында көрініс тапты. Параллелограмдар туралы теоремалардың бәрі де тікелей немесе жанама түрде Евклидтің параллельдік аксиомасына негізделген.

  Математикалық диктант

  • Кез келген төртбұрыш параллелограмм бола ала ма?
  • Кез келген параллелограмм төртбұрыш бола ала ма?
  • Кез келген квадрат тік төртбұрыш бола ала ма?
  • Кез келген тік төртбұрыш квадрат бола ала ма ?
  • Кез келген ромб параллелограмм бола ала ма ?
  • Кез келген параллелограмм ромб бола ала ма ?
  • Диагональдары тең және өзара перпендикуляр төртбұрыш квадрат бола ала ма?
  • жоқ
  • иә
  • иә
  • жоқ
  • жоқ
  • иә
  • жоқ

Мағынаны ашу

  • № 459
  • Параллелограмның табаны а, биіктігі h, ал ауданы S болсын.
  • 1) а= 15см, h=12cм деп, ауданын тап.
  • 2) S= 34 см2, h= 8,5 см деп, а-ны тап.
  • № 461
  • Параллелограмның сыбайлас қабырғалары 12см-ге және 14 см-ге тең, ал оның сүйір бұрышы
  • 300 -қа тең. Параллелограмның ауданын тап.

№ 464

  • № 464
  • а және в параллелограмның сыбайлас қабырғалары, ал h1 және h2- оның биіктіктері болсын. 1) а= 18см, в= 30 см, h1 =6 см, h2 артық h1 болғанда h2- ның мәнін тап.
  • № 465
  • Параллелограмның сүйір бұрышы 300 -қа , ал доғал бұрыштың төбесінен жүргізілген биіктіктері 2 см және 3 см-ге тең. Параллелогра-мың ауданын тап.

Перфокартамен жұмыс

  • 1.Тік бұрышты үшбұрышта бір катеті а= 3, екінші катеті в= 4 болғанда гипотенузасын тап.
  • 2. Қабырғасы 3см-ге тең квадраттың ауданын тап.
  • 3.Тік төртбұрыштың қабырғалары 6см және 8см болса, онда ауданын тап.

Тест

  • 1. Суретте қай сызба параллелограмм ?
  •  
  • А) Б) В)
  • 2. Егер параллелограмның диагоналдары тең болса, онда ол
  • А) тек қана квадрат Б) квадрат немес тік төртбұрыш
  • В) тек қана тік төртбұрыш Г) кез келген төртбұрыш
  • 3. Егер параллелограмның диагоналдары тік бұрыш жасап қиылысса, онда ол
  • А) тек қана ромб Б) ромб немесе квадрат
  • В) кез келген төртбұрыш Г) тік төртбұрыш

4. Тік төртбұрыштың бұрыштарының қосындысы:

  • 4. Тік төртбұрыштың бұрыштарының қосындысы:
  • А) 1800; Б) 900 ; В) 3600 ; Г) 7200
  • 5. Егер тік төртбұрыштың бір қабырғасы 10см, екіншісі 20см болса, онда оның периметрі тең
  • А) 10 см; Б) 20 см; В) 30см; Г) 60см
  • 6. Егер параллелограмның қабырғалары 3см және 5см болса, онда олар
  • А)көршілес Б) қарама-қарсы В) кез келген Г) сыбайлас
  • 7. Егер параллелограмның екі бұрышының қосындысы 1000 болса, онда бұл бұрыштар
  • А) көршілес Б) қарама-қарсы В) кез келген Г) іргелес
  •  

Тест жауаптары

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • в
  • б
  • б
  • в
  • а
  • г
  • б

Семантикалық карта

  • түрі
  • Қарама-қарсы қабырғалары параллель және тең
  • Қарама-қарсы қабырғалары тең
  • Диагональ
  • дары тең
  • Диаго
  • нальдары қиылысу нүктесінде қақ бөлінеді
  • Диагоналы екі тең
  • үш
  • бұрышқа бөледі
  • Диагоналы перпедикуляр
  • және бұрыштарын қақ бөледі
  • Барлық бұрыштары тік
  • Тік төртбұрыш
  • квадрат
  • Параллело
  • грамм

Үйге тапсырма

  • Үйге тапсырма
  • п1.2. № 384

Сау болыңыздар.

  • Сабақ аяқталды.

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет