|
Сабақтың мақсаты Оқушыларды ақын Өтебай Тұрманжанов өмірімен
|
Дата | 25.08.2017 | өлшемі | 7,21 Kb. | | #27582 | түрі | Сабақ |
| - Оқушыларды ақын Өтебай Тұрманжанов өмірімен
- таныстыру.Өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу.
- Оқушылардың таным анықтау. Қыс мезгілі,
- оның ерекшеліктері жайлы өлең арқылы түсіндіру.
- Мәнерлеп оқуын жетілдіру. Оқушылардың сөздік қорын, ойын, көз алдына елестету
- қабілетін салыстыру мүмкіндіктерін дамыту. Қоршаған ортаның тылсым сырларына қызықтыру
- туған жерінің табиғатын сүйе білуге баулу.
- Амансың ба, алтын күн
- Амансың ба, көк аспан
- Амансың ба достарым.
- Амансың ба қонақтар.
- Сабақты біз бастайық,
- Білім құлпын ашайық.
- І топқа сұрақ:
- Қасқырдың көңіл күйі қандай?
- Қасқыр неге көңілсіз?
- ІІ топқа сұрақ:
- Қорқақ қоян туралы не айтасыңдар?
- ІІІ топқа сұрақ:
- Ормандағы ең үлкен аң – аю туралы не
- білесіңдер? Неге ол тамақ жинамаған?
- Өткен сабақты еске түсіру
- Ташкентте №4 балалар
- үйінде тәрбиеленген.
- “Күн көзін бұлт
- баспасын”
Тамаша ғой қыс деген. - Тамаша ғой қыс деген.
- Тамаша ғой қыс деген,
- Түкірік жерге түспеген.
- Қызыл шұнақ аязы
- Қызартып беттен тістеген.
- Албырап бетің алаурап,
- Шаңғы тепсең сабаулап.
- Бойыңнан буың бұрқырап,
- Жылына түссең жараулап.
- Балалар-ау, балалар,
- Мұнан қызық не болар?
- Қыстың да бар қызығы,
- Жылында бір оралар.
- 1-топ.
- Ақын қыстың суығын қандай сезіммен жазған? 2-топ.
- Қысқы аязды ақын қандай сөздермен суреттеген? 3-топ.
- Өлеңнің әр шумағына ат қояды.
- Балалар Аяз ата жасады. Аяз атаның қолында кішкентай қыз отыр.
- Балалар таудан сырғанап мәз-мейрам.
- Бала ақ ұлпа қардың үстінде жатыр.
| - Бүгінгі сабақ ұнады ма?
- Сабақта қандай қиыншылықтар кездесті?
- Қиыншылықты кімнің көмегімен жеңдің?
- Қай топтың жауабы сәтті шықты?
- Бүгінгі ең үздік топ қай топ деп атар едің?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|