Сынып алдын- ала 3 топқа бөлінеді.
Топтарға 1-3 санау арқылы бөлінеді.
Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық ахуал
Шаттық шеңберге тұрып оқушылар бір- біріне тілек айтады.
Өнер алды –қызыл тіл
Анаңдай оны құрметте!
Қажымай, талмай, үйрен, біл,
Асылын сөздің өрнекте.
Сабақтың мақсатын ашуға мүмкіндік береді «Миға шабуыл»
Пресс- конференция дидактикалық ойын. Топ басшылары шығады.
Етістікке зерттеу жұмысын жүргіземіз. Ол үшін тақтаға (үш ғалым) қалғандары журналист болып сұрақ қоямыз. (3 сұрақтан)
Өткенді пысықтау. Үй жұмысын тексеру.
3.Сабақ критерийлерімен таныстыру.
4.Жаңа сабақпен таныстыру.
Сендер бүгін сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлап отырсыңдар?
Өмірде осы сөздерді дұрыс қолдана алуымыз керек.
Қорытындылау.
Сабақта не істедік? Не білдік? Бағалау парақшалары арқылы. Рефлексия.
Бүгінгі сабақта бар ынтасымен қатысқандар «көк» түсті көрсетіңдер.
Белсенді қатысқандар «жасыл» түсті көрсетесіңдер.
Бүгінгі сабақ мәңгілік есімізде қалсын десеңдер «сары» түсті көрсетесіңдер.
Бүгінгі сабақта кемпірқосақ шуағы шашылды.
Үйге тапсырма.116бет 5 -жаттығу
|
Тіліміз болса, халқымыз болады, халқымыз болса Отанымыз болады.
1 топ «Халық»
2 топ «Тіл»
3 топ «Отан»
Топ башыларымен таныстыру.
Етістік дегеніміз не? Болымды болымсыз етістік дегеніміз не? Етістіктің жіктелуі дегеніміз не?
1 топ «Халық»
Постермен жұмыс. Негізгі туынды етістіктерді ажырату. Мысалы: оқы, балтала, айт, көбей, жүр, шегеле, айтқыз.
2 топ «Тіл».
Дара етістікті күрделі етістікке айналдыру. Мысалы: Еріді, жылыды, оқыды, келді, тұрды.
3 топ «Отан»
«Венн диаграммасы»
Зат есімнің Етістіктің
жіктелуі жіктелуі
Ортақ сөз таптары. Жалғаулары әр түрлі.
I жақ Мен оқыды....
II жақ Сен оқыды....
Сіз оқиды....
III жақ Ол оқып....
Қате жазылған сөздерді табу.
Етістіктің жіктелуі.
Сабақ критерийлерімен танысады.
-Ережені білу;
-Мысалды келтіре білу;
-Таза, әдемі, сауатты жазу.
-Сұрақтарға толық жауап беру;
Оқулықпен жұмыс.
Қар су болып жөнелді,
Қалды дала жалаңаш.
Күн нұрына кенелді,
Бүршік атып бар ағаш.
Ол қай жақта тұр?
Ол жөнелді
Ол кенелді
3 жақта жалғау болмайды.
«Кенелді» деген сөзге дыбыстық талдау жасау.
Оқулықпен жұмыс.
2 -жаттығу. Жіктік жалғаулы етістіктерді теріп жазу.
Оқулықпен
3 -жаттығу. Адасып сеннен қалмайды,
Қараңғы жерге бармайды.
Бармаймын 3 жақта жіктеу.
Кестелерді толтырып рефлексия жасайды веерға. Бәйтерек ағашын бояу, түсінгендері бойынша.
Веерларға Не ұнады? Не ұнамағанын жазады және тілек білдіреді.
|
Стикерлер, маркерлер, өлең жазылған, мәтін жазылған парақшалар. «Веер»,
« Бәйтерек ағашы»
Бағалау парақшалары, ноутбук.
Тақтада жазылған болады
|
Сабаққа деген ынтасы артады
Ынтасы артады
Өткен тақырыпты қайталайды, алған білімдерін пысықтайды, топтық жұмыс істеуге үйренеді, ойларын еркін білдіруге, дәлелдеп сөйлеуге үйренеді.
|
