Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 4,57 Mb.
|
Айдана слайд
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың мақсаты(бағалау критерийлері)
- Оқу мақсатына жету үшін қолданылған әдіс-тәсілдер
Сабақтың мақсаты: Перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау;Сабақтың тақырыбы: «Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмысы» Абылай хан атындағы Қазақ Халықаралық қатынастар және Әлем Тілдері университеті Пікір алмасу Бағалау Оқыту тәсілдері Оқу бағдарламасының үйлесімділігі оқушылардың табысын арттырады Сабақтың мақсаты(бағалау критерийлері)А Перифраз түрінде берілген сұрақтар қоя білу және соған жауап алу. Ойлау деңгейі Сабақ құндылықтары Талдау , жинақтау ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҒЫЛЫМИ-ЗЕРТТЕУ ЖҰМЫСТАРЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ Оқу мақсатына жету үшін қолданылған әдіс-тәсілдер1.Тыңдалым алды тапсырма: “Ойтүрткі”әдісі Жетек сұрақтары: Оқу жұмысының үш жағы үш мәселеге тіреледі, Ол қандай мәселелер? 2. Ізденушілік пен зерттеушілік балаға қалай әсер етеді.? 3. Баланы ізденушілікке баулуды сіз қалай жүзеге асырасыз? 2. “Құнды пікір” әдісі 1. Дарындылық пен шығармашылықты дамытудың түрлі жолдарының ішінде баланың өзіндік зерттеу тәжірибесі әлдеқайда тиімді болып табылады. 2. Баланы ізденушілікке баулу, оған зерттеу дағдысы мен білігін игерту бүгінгі білім беру саласының маңызды міндеті болып саналады. Кері байланыс Қалыптастырушы бағалау “Бармақ” әдісі Дескриптор: 1.Мәтінді мұқият тыңдады, қажетті ақпаратты тапты 2.Көтерілген мәселе бойынша нақты ой білдірді 3.Перфраз түрінде берілген сұрақтарға жауап берді Тыңдалым – “анағұрлым маңызды тілдік дағды деуге болады”,бірақ “қадағалау анағұрлым қиынға түсетін” дағды (Chand , 2007) Себебi, бастауыш мектеп баланың санасы қарқынды дамитын маңызды, қайталанбас кезең. Бастауыш мектепте бала белгiлi бiр бiлiм алып қана қоймай, ол жалпы даму, сөйлеу, оқу, қоршаған орта жөнiнде дұрыс көзқарас қалыптастыру, жағдайларды обьективтi түрде бақылау, ойын дұрыс жеткiзу, салыстыра бiлу, сөйлеу мәдениетiне үйренедi. Ғылыми зерттеу жұмыстарының тақырыптарын ұсынбас бұрын мұғалім қандай қарапайым бағдарламалық тақырыптарды жүйелі жүргізіп отыруы тиіс. Сұрақ
Жауап Ғылыми–зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру Сол арқылы мұғалім бүгінгі сабақтың сәтті және сәтсіз тұстарын анықтай алады.Содан соң өзіме мынадай сұрақтар бере отырып,кейінгі сабаққа рефлексия жасаймын 1.Өткізген сабағым таңдаған теорияма қаншалықты сәйкес болды? 2.Оқушыларды табысқа бағыттаудың тағы да қандай жолдары бар? “БІЛІП ҚАНА ҚОЮ - АЗ, СОЛ БІЛГЕНДІ ІСТЕП ҚОЛДАНА БІЛУІҢ КЕРЕК, НИЕТТЕНУ ҒАНА АЗ, СОЛ НИЕТІҢДІ ІСКЕ АСЫРУЫҢ КЕРЕК”. Ы.АЛТЫНСАРИН жүктеу/скачать 4,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|