7. Баға қою және студенттерге хабарлау
8. Үлгермеуші және сабақты жіберген студенттер үшін жеке кеңес
Әдебиет тізімі:
Педагогический словарь Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю.М Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.- 448с.
Психологический словарь /Под ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. - 2- е изд. перераб. и доп. - М.: Педагогика-Пресс, 1997.
Полат Е.С. Новые педагогические технологии в обучении иностранным языкам/ Ин. языки в школе: 2000 № 1-3, 6; 2001 № 1-3,5; 2002 № 1
Раннее обучение иностранному языку. Опыт, проблемы, перспективы./Сост. Г.А. Гектина, – НовГУ, 2000 13.Mike Carroll and Margaret McCulloch (2014) Understanding Teaching andLearning in Primary Education, Sage.
Hilary Cooper (2014) Professional Studies in Primary Education, Sage.
Oxford Advanced Learners Dictionary. 7th edition. Sally Wehmeir. Oxford University Press
СӨЖ ұйымдастыру
Студенттің өзіндік жұмыс тапсырмасының мазмұны мен нысаны оқытушымен өзгертілуі мүмкін. Барлық тапсырма түрлері студенттермен орындалып және қатаң бекітілген мерзім ішінде оқытушыға тапсырылады.
«Кәсіби бағытталған шетел тілі»пәні бойынша студенттің өзіндік жұмысының ерекшелігі келесідей қорытындыланады:
- Пәннің берілген бөліміндегі базалық дәріс материалдарын меңгергеннен кейін барлық СӨЖ тақырыптары студенттермен орындалады;
- СӨЖ барлық тақырыптары бойынша бақылау ОСӨЖ аудиториялық сабақтарында өткізіледі, онда студенттер міндетті түрде жазбаша жұмысын ұсынуы қажет;
- СӨЖ барлық тақырыптарының қорғалуы сұхбаттасу нысанында, практикалық тапсырмалар және жағдаяттарды меңгеру бойынша жаттығулар орындау бойынша жүргізіледі, студент меңгерген тақырыбы бойынша білімін практикалық түрде ұштастыра білуі керек.
Достарыңызбен бөлісу: |
