Сабақтың тақырыбы: § 35 Металлургия және машина жасау өнеркәсібі. Сабақтың мақсаты

Шиелі индустриалды-аграрлық колледжінің география пәні оқытушысы

Қызылорда облысы,Шиелі ауданы


Сабақтың тақырыбы: § 35 Металлургия және машина жасау өнеркәсібі.
Сабақтың мақсаты:

Білімділік: металлургия және машина жасау өнеркәсібі туралы білім беру, металлургиның басты салалары , кен орындары, қара металлургия кәсіпорындары, түсті металлургия өндірісі, машина жасау өнеркәсібінің жетекші салалары, осы сала бойынша дүние жүзіндегі жетекші елдер туралы білік – дағдыны қалыптастыру.

Дамытушылық: түсті металл кен орындарының түсті металлургия кәсіпорындарының орналасуындағы аумақтық айырмашылықтарды анықтау.

Тәрбиелік: қосымша ақпарат көздері арқылы машина жасау саласындағы жетекші елдермен таныстыру.
Сабақтың түрі: Ашық сабақ.

Сабақтың типі : Жаңа білім беру.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, топпен жұмыс.

Көрнекіліктер: оқулық, интербелсенді тақта, атлас карта,

Пәнаралық байланыс: физика, химия, өндіріспен байланыс.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру.

А) Топ мүшелерімен амандасу.

Б) Білім алушыларды тізім бойынша түгендеу.

В) Білім алушылардың назарын сабаққа аудару.

1.Өнеркәсіптің орналасу заңдылықтары.

2.Отын –энергетика кешені.

3. Мұнай және табиғи газ өндіретін елдер.

1. 
   Металлургия.
   
2. 
   Машина жасау өнеркәсібі.
   

Қазіргі заманғы түсті металлургия өндірісі кен құрамынан 70-тен астам түсті металдарды бөліп алады. Олардың арасында өндірілуі жағынан жетекші орын алатыны – алюминий . Алюминий өндірісін орналастырудағы басты фактор – арзан электр энергиясының болуы.

Маңызы жағынан 2-орын алатын түсті металл- мысты өндіру.Мыс концентратын өндіруде Чили,АҚШ, Канада және Африкадағы Замбия мен Заир («мыс белдеуі») көзге түседі.

Сергіту сәті «Машинаның түрлері» бейнеролик көрсету.

Машина жасау өнеркәсібі.

Өнеркәсіптің жетекші саласы – машина жасау өнеркәсібі болып табылады. Қазіргі заманғы машина жасау -300 ден астам өндіріс түрін біріктіретін, ғылымды ең көп қажет ететін, шығаратын өнім түрі бірнеше миллионмен есептелетін аса күрделі сала. Машина жасау саласында дүние жүзіндегі аса ірі «Дженерал Моторс», «Форт Мотор», Дженерал электрик» (АҚШ) «Даймлер –Крайслер»,»Сименс», «Мицури» т.б. ұлтаралық бірлестіктер жұмыс істейді.

Түсті металл кен орындары мен түсті иеталлургия кәсіаорындарының орналасуындағы аумақтық айырмашылықтарының себебі неде?

Тест сұрақтары.

Бекітемін

Директордың оқу ісі

жөніндегі орынбасары:

_______Г.Бәйімбетова
Пәні: «География»

Оқу тобы : № 2 «Аспаз»

Күні : « » .......... 2015 жыл.
Сабақтың тақырыбы: § 26 Халықтың нәсілдік және ұлттық құрамы.
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: дүние жүзі халықтарының нәсілдік және ұлттық құрамы туралы түсінік беру. Нәсілдердің таралу заңдылықтарын, дүние жүзіндегі аса ірі этностар жайында, бір немесе көп ұлтты мемлекеттердің құрылу жолдары туралы білік-дағдыны қалыптастыру;

2. Дамытушылық: жер шары халықтарының салт- дәстүрін, мәдениетін терең меңгеге отырып, халықтар туралы алған білімдерін талдай білу, этностық процесттердің бағыттарын саралай білуге үйрету.

3. Тәрбиелік:дүние жүзіндегі халықтар бірлігін сақтай отырып, бір- бірімен татулықта, ауызбіршілікте, бейбітшілікте өмір сүруге, өз ұлтымызбен қатар түрлі ұлттар мен ұлыстардың мәдениетін, әдебиетін, өнерін, тілін, дінін бір –біріне түсіндіріп,

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың типі: Жаңа сабақ (ашық сабақ)

Сабақтың әдісі: түсіндіру, топпен жұмыс, БББ әдісі,сұрақ- жауап, топтастыру, сергіту сәті.

Көрнекілігі: Интербелсенді тақта, дүние жүзінің саяси картасы, «Дүние жүзіндегі нәсілдердің таралуы», нәсілдердің суреттері, тірек сызбалар, буклет ,«Дүние жүзі халқының нәсілдік құрамы», «Дүние жүзіндегі аса ірі этностар» сызбанұсқалары.

Пәнаралық байланыс: этнография, тарих, мәдениеттану, өзін- өзі тану.

Сабақ барысы:

1. Білім алушылармен сәлемдесу.

2. Білім алушыларды түгендеу және назарын сабаққа аудару.

3. Білім алушыларды ІІІ топқа бөлу.

1.Халықтардың жастық- жыныстық құрамы.

2. Еңбек рестурстары.

1. 
   Экономикалық белсенді халық (ЭБХ)
   

1. Халықтардың нәсілдік құрамы

2. Ұлттық құрамы.

3. Этностық процестер.

І топ. «Еуропалық нәсілдер»

ІІ топ. «Экваторлық нәсілдер»

ІІІ топ. «Монғолдық нәсілдер

Жаңа сабақты әртүрлі нәсіл өкілдерінің суреттерін көрсетуден бастау және сол арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.

1. 
   Ой қозғау.
   

ә) Сабақ тақырыбы қалай аталуы мүмкін? ( Бүгінгі тақырып неге арналуы мүмкін?)

а) Сабақ тақырыбы. Халықтың нәсілдік және ұлттық құрамы.

ә) сабақтың мақсатын түсіндіру.

3. Ой шақыру.

Ой шақыру кезеңінде білім алушыларға БББ әдісімен кесте толтыру беріледі.

1.Белгіленген уақыттан соң білім алушылардан не білетінін кезекпен -кезек сұралады.

2. «Нені білгім келеді» кестесіндегі сұрақ – Қазақтар қандай нәсілге жатады?

4. Білім алу кезеңі.

а) Дүние жүзі халының нәсілдік құрамын кесте бойынша түсіндіру.

Еуропалық пен моңғолдық пен еуропалық пен

моңғолдық Аустралиялық африкалық

І І І

халықтары Индонезия, Судан

Малайзия

Аралас нәсілдер

Үндіс негр негр

+ + +

Еуропа еуропа үндіс

Метис мулат самбо

І І І

Мексика, Бразилия, Колумбия,

1. Тапсырма .Өтпелі және аралас нәсілді мемлекеттерді саяси картадан тауып, айту.

2. Қазақстар қандай нәсіл түріне жатады?

6. Топтастыру.

Ұлт

Мәдениеті тілі шаруашылығы діні жері

Халықтар достығы . Бұл ұғым бізге жат естілмейді. 140- тан астам ұлттар мен ұлыстарды біріктіріп отырған біздің елімізде өзге елдердегідей алауыздық орнаған емес.Ондай берекетсіздіктің беті аулақ болсын дейміз.

Ұлттар халықтардан түрады. Дүние жүзінде 3-4 мыңдай халық бар. Олардың кейбіреуінде жүздеген адамдар қалған, ал кейбірінде іріленіп, сандары бірнеше есеге көбейген.

Дүние жүзінде халқының саны 100 млн. асатын 10 ірі халық бар.

Дүние жүзінің ірі халықтары

Қытайлар

Америкалықтар

Бенгалдықтар

Орыстар

Жапондар

Бихалар

2- тапсырма. Дүние жүзінің ірі халықтарының қандай мемлекетте қоныстанғандығын анықтау.

Бір ұлтты (негігі ұлт 90 -дан жоғары көпұлтты

3- тапсырма. 1. Бір ұлтты және көпұлтты мемлекеттерді анықтап, дәптерге жазу.

2. Қазақстан қандай мемлекетке жатады?

3. 99% негізгі ұлттан тұратын қандай мемлекет?

Теледидардан қай арнаны қоссақ та, жаңалықтардан бір- бірімен қырғи – қабақ соғысып жатқан мемлекеттерді көреміз. Көреміз де, қой үстінде бозторғай жұмыртқалаған бейбіт заманда өмір сүріп отырғанымызға шүкіршілік дейміз.

Жүзден аса түрлі ұлт, ұлыс өкілдерін жинап, олардың мәдениеттерін, әдебиеттерін, өнерін, тілін, дінін, ділін бір- біріне түсіндіріп өзара жарқын қарым- қатынас орнатып, ортақ түсінік қалыптастырған Ассамблеяның құрылғанына да-20 жыл. Жиырма жылдың ішінде халықтар бірлігі сақталып, елдің бірлігі мен берекесінің мәні болып отырғаны баршаға аян. Қазақстан бойынша барлығы 130 астам ұлт өкілдері тұрады. Соның ішінде Шиелі ауданында 77145 адам тұрады. Бүгінгі таңда аудан бойынша 21 ұлт өкілі тұрады.

Оның 73789 –қазақтар, 1500 –орыстар, 1110 –корейлер, 85 –шешендер, 76-украйндар тату тәтті өмір сүріп жатыр.

Түрге, түске бөлінбей –ақ, тілін де, ділін де, дінін де ұмытпаған ұлт- татулықтың нышаны, ынтымақтың бастауы, елдің ұйытқысы. Осы тұрғыдан таймасақ деп тілеймін.

Ән. « Ақ көгершін»

№1. «Нені білдім?» графасын үйде толтыру.

№2. Бірұлтты және көпұлтты мемлекеттерді анықтап, дәптерге жазу және кескін картаға түсіру.

№3. Дүние жүзі саяси картасынан ұлт араздығы болып жатқан мемлекеттерді анықтап, жазып келу.

Бағалау парағы
Топтың аты: ......Еуропалық нәсілдер................

Топтың № .......І..........................

Топтың аты: ......Монғол тектес нәсілдер

Топтың № .....ІІ............................

қ/с	Білім алушылардың аты- жөні	жауаптары
1	Төлепбергенова Сымбат - топ басшысы
2	Өтегенова Жанерке
3	Қабылдаева Арайлым
4	Үрмаш Айсұлу
5	Мамбетова Сымбат
6	Әбдуалиева Мейрамкүл
7	Жұмабаева Аружан
8	Нұрділдаева Нәзерке

Топтың аты: .....Экваторлық нәсілдер

Топтың № .....ІІІ...........................

қ/с	Білім алушылардың аты- жөні	жауаптары
1	Қызылпан Диана -топ басшысы
2	Аққожа айзат
3	Әбдуалі Ақтоты
4	Әбласан Тұрсынай
5	Ваганова Ольга
6	Дастанқызы Қарлығаш
7	Ерназарова Жансая

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У!


«14 қазан» 2015 жылы 4-ші сабақта № 2 «Аспаз» оқу тобында пән мұғалімі Гүлшат Досымова Бегмағанбетқызы география пәнінен ашық сабақ өтеді.

Тақырыбы: «Халықтың нәсілдік және ұлттық құрамы».
Өтілетін орны: № Физика кабинеті.

№83 «Арнайы тігінші» оқу тобының топ жетекшісі Досымова Гүлшаттың 9-14 қараша аралығындағы білім алушылардың сабаққа қатысымы жайлы мәліметі

Мәлімет беруші: №83 оқу тобының топ жетекшісі Г.Досымова

Мәлімет беруші: №83 оқу тобының топ жетекшісі Г.Досымова

№83 «Арнайы тігінші» оқу тобының топ жетекшісі Досымова Гүлшаттың 23-28 қараша аралығындағы білім алушылардың сабаққа қатысымы жайлы мәліметі

Мәлімет беруші: №83 оқу тобының топ жетекшісі Г.Досымова

№83 «Арнайы тігінші» оқу тобының топ жетекшісі Досымова Гүлшаттың 30 мен қараша күндері білім алушылардың сабаққа қатысымы жайлы мәліметі