Бағалау критериі:
Ең жоғарғы балл: 2 9 – 10 = «5»
Орташа: 1 6 - 8 = «4»
Төмен: 0 3-– 5 = «3»
Өзін – өзі бағалау парағы
Оқушының аты-жөні:
Сыныбы:
|
Үй жұмысы
|
Компьютермен жұмыс
|
Қорытынды баға
|
«Миға шабуыл»
(сұрақ-жауап)
|
Семантикалық карта
|
І деңгей
|
ІІ деңгей
|
ІІІ деңгей
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критериі:
Ең жоғарғы балл: 2 9 – 10 = «5»
Орташа: 1 6 - 8 = «4»
Төмен: 0 3-– 5 = «3»
Өзін – өзі бағалау парағы
Оқушының аты-жөні:
Сыныбы:
|
Үй жұмысы
|
Компьютермен жұмыс
|
Қорытынды баға
|
«Миға шабуыл»
(сұрақ-жауап)
|
Семантикалық карта
|
І деңгей
|
ІІ деңгей
|
ІІІ деңгей
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критериі:
Ең жоғарғы балл: 2 9 – 10 = «5»
Орташа: 1 6 - 8 = «4»
Төмен: 0 3-– 5 = «3»
Семантикалық карта
|
тік бұрыш
|
қалам
|
құю
|
түзу сызық
|
өшіргіш
|
ерекшелеу
|
масштаб
|
жазу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семантикалық карта
|
тік бұрыш
|
қалам
|
құю
|
түзу сызық
|
өшіргіш
|
ерекшелеу
|
масштаб
|
жазу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |