Сабақтың тақырыбы : Асанқайғының Жерұйықты іздеуі Сабақтың мақсаты

2 минут

1.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру, кезекшінің мәліметі, зейінін сабаққа аудару, оқу- құралдарын тексеру

Балалар, көңіл- күйлерің қалай?
Музыка қойылады.

Сабаққа дайынбыз ба? «Өте жақсы», «жарайсыздар» сөздерімен оқушыларды мақтау, мадақтау

Кәне, достар тұрайық,

Шеңберімізді құрайық.

Жақсы- жақсы тілектер,

Бір- бірімізге сыйлайық

Оқушылар көңіл- күйін табиғатқа байланысты сипаттап шығады.

ІІ Үй тапсырмасы

7 минут

І бөлім. «Әлемді шарлау»

ІІ бөлім. «Топтастыру» стратегиясы

Аңыз әңгімелер дегеніміз не?

Оқушылар бір- бір сөзден айтып, үй жұмысын қорытындылайды

16.21

4 минут

1. 
   Аңыз әңгімелердің қандай кейіпкерлері бар?
   
2. 
   Олар тарихта болған ба?
   
3. 
   Елі оларды не үшін сүйіп айтады?
   
4. 
   Олар туралы қандай аңыздар білесіздер?
   
5. 
   Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болады деп ойлайсыздар?
   
6. 
   Осы сабақты ашу үшін, сабаққа қандай мақсат қоюға болады?
   

Жаңа сабақ

8 минут

Асанқайғы кім болған?

Асанқайғының өмірі мен оның Жерұйықты іздеудегі мақсатын түсіндіріп шығамын.

«Асанқайғының жерлерге айтқан сындары» үнтаспасын тыңдату

5 минут

• 
  1. Асан Сәбитұлы тарихта болған ба?
  
• 
  2. Асанқайғының Жерұйықты іздеуі неге аңыз әңгімелерге жатады?
  
• 
  3. Асанқайғының Жерұйықты іздеудегі мақсаты не?
  
• 
  4. Ол көрген жерлеріне қандай сын айтты?
  
• 
  5. Оның қонымды баға беруінің мәні қандай?
  

6 минут

• 
  «Еркін жазу» әдісі бойыншы оқулықпен жұмыс (шығармашылық жұмыс)
  
• 
  Өзіңнің туған жеріңе Асанқайғыша баға беріп көріңдер
  

ҮІІ Сабақты қорыту

4 минут

1. 
   Асанқайғының шығармасын оқу арқылы біз нені үйрендік?
   
2. 
   Оны оқуда қандай тәрбиелік мәні бар?
   
3. 
   Бүгінгі сабақтың мақсаты орындалды ма?
   

4 минут

1 минут

1. 
   Асанқайғыға мінездеме жасау
   
2. 
   Жырмен жазылған сындарын жаттау
   

2 минут