1.Тренинг .
2. «Миға шабуыл»әдісі
3 «Кең ауқымды дәріс» әдісі.
4. «Блиц сұрақтар қою» әдісі.
5. «Ассоциация» әдісі.
6. «Бағдаршам» әдісі.
Уақыт өлшемі
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалім іс әрекеті
|
Оқушылардың іс әрекеті
|
Ресурстар
|
4 мин
|
І. Кіріспе
Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу.
Оқушыларды психология
лық дайындау.
Өзін -өзі реттеу.
|
Сыныпқа кіру, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу.
Жылы тілек тренингі арқылы сыныпта ынтымақтастық орнатуды ұйымдастыру.
|
Орындарынан тұрып сәлемдеседі Шаттық шеңберін құрайды.
Бір – біріне жылы лебіздер білдіреді.
|
Компьютер
|
3 мин
|
Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.
|
Оқушылар берілген суреттер арқылы топқа бөлу. «Мозайка» әдісі.
|
Оқушылар берілген суреттер арқылы топтасады. «Мозайка» әдісі.Әр топ, топ жетекшісін сайлап алады
|
4 бөлікке бөлшектелген, 3 сурет.
|
4 мин
|
Үй тапсырмасы
|
Өткен материалды пысықтау үшін «Миға шабуыл» әдісі арқылы үй жұмысын талқылаймын.
Ой қозғау: проблемалық сұрақтар қою арқылы пысықтаймын . Алгоритм туралы ұғым. Алгоритм жөнінде не білеміз?» тақырыбында сұрақтар беремін.
|
Оқушылар топпен бірге сұрақтарға жауап береді. Топ жетекшісі бағалайды.
|
Оқулық интерактив тақта
|
15мин
|
Негізгі бөлім (жаңа сабақ)
«Паскаль тілі.Тілнің алфавиті» тақырыбында түсінік қалыптастыру.
|
1.Мұғалім жаңа тақырыпты оқушыларға өздеріне ашуға мүмкіндік беру мақсатында Блез Паскаль туралы бейне жазба интерактив тақтадан көрсетеді.
(«кең ауқымды дәріс» әдісі)
2.Тақырыпқа байланысты ашық сұрақтар қою. «Блиц сұрақтар қою» әдісі
3Тілнің алфавиті туралы ережелеріне тоқталу
|
1. Оқушылар бейнежазбаны көріп топтық ұйғарым жасап тақырыбын ашуға әрекеттенеді.
2. Блиц сұрақтарға шектеулі уақыт ішінде жауап береді. Қате сұрақтарды анықтайды.
3. Паскаль тілі, тілнің алфавиті тақырыбына байланысты оқулықтарымен интернет желісін пайдаланып жұптық тұжырымдамалар жасайды, қорғайды.
|
Әр топқа берілетін тапсырмалар жазылған А4 қағазы, оқулық, флипчарт, маркерлер,
9 сынып информатика оқулықтары. Ұялы телефон. Интерактив тақта.
|
7мин
|
Сабақты бекіту
|
Жаңа сабақты бекіту үшін «Ассоциация» әдісі пайдалана отырып, Паскаль тілі,тілнің алфавиті тақырыбымен оның ерекшеліктерін ескере отырып постер қорғау арқылы өтілген сабақты пысықтауға мүмкіндік жасау.
|
«Ассоциация» әдісі арқылы өз ойларын постерге түсіреді. Әр топтан бір оқушы оны қорғайды. Топтар арасында сұрақ жауаптар жүреді.
|
Оқулық, флипчарт, маркерлер. Стиккерлер . түсті қағаздар.
|
5 мин
|
Бағалау.
|
Топ басшылары тапсырма орындау барысында дескриптор көмегімен бағалайды,сабақ соңында жиынтық бағаларын қорытамын.
|
Сабаққа белсенді қатысуына қарай әр топ басшылары бағаларын парақшаға қойып отырады, сабақ соңында жиынтық бағалары қойылады
|
Түрлі-түсті стикерлер.
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
«Паскаль тілі» тақырыбына эссе жазу.
|
Паскаль тақырыбының ерекшеліктерін ескере отырып өз ойларын жазады.
|
Оқулық, дәптер, калам.
|
5 мин
|
Рефлексия.
|
«Бағдаршам» әдісі арқылы тақтаға Мен білмеймін? Мені ойландырды?Маған үнады.
кестесі ілінеді.
|
Оқушылар стикерлерге бүгінгі өткен сабақ бойынша
- мен білмеймін
- мені ойландырды
- маған ұнады төңірегінде өз ойларын жазады.
|
Түрлі-түсті стикерлер.
Плакат.
|
