Бестік диктант«Түркіше Гүлстан» тақырыбына жазып жіберейікші,балалар.
Мысалы: Сөз – Ақылды
Сөйлем – Ақылды адам өмірде өз орнын таба біледі.
Сұрақ – Ақылды адам, сенің ойыңша, қандай адам?
Жауап – Ақылды адам саналы, тәрбиелі, ақылына көркі сай адам.
Мәтін – Ақылды адам өмірде өз орнын таба біледі. Ақылды адам саналы, тәрбиелі, ақылына көркі сай адам.
2. Пәнаралық байланыс қазақ тілі болғандықтан, диктантта жазған сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдау жасайды.( Ақылды адам өмірде өз орнын таба біледі.)
Сәйф Сараидің «Түркіше Гүлстан»шығармасынан қандай қасиеттерді бойыңа сіңірдің? Жауабы
а).....ә).....б).....в)....г)....ғ).....
Осы қасиеттердің қайсысы қазіргі жастар бойында кездеспейді? Жауабы
а).....ә).....б).....в)....г)....ғ).....
Екі-үш оқушының жазғаны тыңдалады. Басқа оқушылардікі жиналып алынады. Бұл тақырып ежелгі дәуір әдебиеті бойынша соңғы тақырып болғандықтан өткен тақырыптарды қысқаша қайталап өтеміз.
( Бір-екі оқушыға оқытып, талдау жасаймыз. Бұл Қ.О. Бітібаеваның әдісі оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттырады )
ҮІІ
Үйге тапсырма:
2 мин.
Тақырыпқа байланысты шағын әңгіме жазу.
Оқушылар тапсырманы түсініп, белгілеп алады.
ҮІІІ
Кері байланыс
"Екі жұлдыз, бір тілек"
3 мин.
Оқушыларға сабақтағы әрекеттерге баға беруді сұрайды.
